幼兒園特色課程的個案研究

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 幼兒園特色課程的個案研究
                
 [摘 要]辦學特色是指學校在總的教育方針指導下的教育目標和管理目標具有與眾不同的“個性”。在二期課改深入推進的今天，幼兒園創建辦園特色，能使幼兒發展有目標，幼兒園發展有方向，教育教學有主題，教師成長有平臺，某幼兒園根據辦園實際，創建“節慶活動”特色教育的辦園特色。
 [關鍵詞]辦園特色 節慶活動 幼兒發展
 何謂特色？何謂特色幼兒園？從現代漢語詞典可知，所謂特色是事物所表現的獨特的色彩，具有的特殊性，是一事物區別于其他事物的度的界限。所謂特色幼兒園應該是只能出色完成教育任務，在整體上具有獨特性，是幼兒園穩定的和優質的個性風貌的總稱，具體來說，它在歷史背景、文化底蘊、辦園理念、發展機制、管理模式、師資建設、教學內容、幼教科研等方面都有它的獨特之處和個性特點。
近年來，為了“以特色求發展”，特色幼兒園如雨后春筍般涌現出來。然而，幼兒園如何形成自己的辦園特色，今天就以A幼兒園的“節慶活動”特色為例，做個研究。
一、幼兒園節慶活動的創新性。
 1、順應當今時代發展的趨勢。
如今，我們已進入了知識經濟時代，這個時代的最大特點就是科技飛速發展，知識不斷創新。面對這樣一個時代，教育的功能必將發生巨大的變化。在幼兒園里各種重要節日、紀念日都是寶貴的多元文化教育的資源，這已經成為世界各國的共同經驗和重要措施。兒童初步接觸一些多元的節日文化，有利于兒童的社會化發展。 “過節”同時也是孩子們喜歡的一種活動，只要是過節，我們總會看到孩子們開開心心地.......