淺析家長參與教師績效考核

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淺析家長參與教師績效考核
[摘要]本文主要是講述家長參與教師績效考核的意義，能促進學(xué)校的發(fā)展，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，提高教師的教學(xué)能力。雖然家長參與教師考核是如此重要，但是在很多學(xué)校仍然不知道如何才能讓家長更好的參與此項考核，因此，在本文當(dāng)中在如何使家長有效參與教師績效考核一節(jié)當(dāng)中，重點提出了如何操作以及作用。
[關(guān)鍵詞]績效考核  方式  原則 反饋
 
 一、學(xué)校教師績效考核概念
 教師績效考核為了提高教師教學(xué)積極性，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提供教師自我提升的機會，加強教師隊伍建設(shè)，促進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的一種對教師考核制度。開展家長參與教師績效考核，可以更好的發(fā)揮家庭和學(xué)校的優(yōu)勢，促進學(xué)生的全面發(fā)展。通過家長參與教師績效考核，可以使學(xué)校從教師工作以外的其他方面來進行考核，可以使教師更能端正工作態(tài)度，提高教學(xué)質(zhì)量。
 績效考核工作不僅僅是教師工資分配的依據(jù)，更主要的是它能檢測教師在工作期間的工作狀態(tài)。在許多學(xué)校，因為沒有合理的教師績效考核制度，所以教師們對工作極不負責(zé)任，每天缺課、遲到、早退，上課態(tài)度也不夠端正。對學(xué)生也不夠熱情，愛理不理的。所以，教師績效考核可以減少這類事情的產(chǎn)生，而且能夠給學(xué)校帶來良好的教學(xué)風(fēng)氣。
 二、家長參與教師績效考核的意義
 由于教育政策的改變，學(xué)校由原來的抓教育質(zhì)量，抓升學(xué)率轉(zhuǎn)向?qū)W生整體素質(zhì)化教育，使得許多家長都認為學(xué)校和老師不但不給學(xué)生好好的上課，教育文化知識，專門給學(xué)生教一些無關(guān)緊要的知識，因此許多學(xué)生家長對教師、對學(xué)校都產(chǎn)生一種不滿的心理。甚至有些學(xué)生家長還不停的要求學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)。面臨這種困境之下，學(xué)校更應(yīng)該讓家長了解學(xué)校，參與學(xué)校的各種改革。
 1、全面、客觀、公平的對教師進行評價
家長參與教師參與考核評價，可以使教師考核制度更加完善，更加全面。不會只產(chǎn)生片面的考核現(xiàn)象。或許有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會認為教師的考核與家長無關(guān)，而且家長與教師接觸時間并不長，有學(xué)校教師和領(lǐng)導(dǎo)對教師進行評價就足夠了。這種想法是不夠全面的，學(xué)校對教師的評價與家長對教師的評價是不同的，考核的方面也是存在非常大的差異。教師的考核不僅僅要在教學(xué)是有成就，還應(yīng)該對學(xué)生的進行關(guān)心，對家長能夠經(jīng)常溝通。這樣才能夠正確的對學(xué)生進行教育，所以說教師的考核，不能少了......