淺談如何完善學校管理體制

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 淺談如何完善學校管理體制
[摘要] 對我國中小學校管理體制改革的現狀進行了剖析，即沒有重視學校管理體制改革思想方面的建設。如果要把教育質量和辦學效益提高到一個新水平的目的，就要深化中小學校管理體制改革，這也是我國跨世紀中小學校教育發展要求。
[關鍵詞] 學校管理  中小學校  深化改革
 學校管理體制指的是學校內部行政權力主體的構成、各級行政權力主體之間管理權限的劃分的制度。無論是行政權力主體的構成還是行政權力的劃分，都可能有不同的選擇，從而顯示出不同學校管理體制的區別；同時，學校內部管理體制又同教育行政管理體制相關。一定的學校管理體制，首先是教育行政權力主體與學校行政權力主體之間權力分配的結果。一定的學校管理體制對實現學校管理功能的影響，最為深刻，最為持久。因為個人在既定的體制面前往往無能為力，而一種舊體制的變革與新體制的建構，卻抵得上無數個人努力的結果；然而學校管理體制即使有效，仍不意味著學校管理功能的自然實現。因此完善學校管理體制是時代發展的必然要求。
 近年來，上級不斷加大教育經費投入和學校管理改革力度，使各學校的辦學質量不斷提高。但農村學校由于受到社會環境的影響和客觀辦學條件的制約，教學質量亟待提高，學校管理存在種種問題。
 一、師資不平衡、家長不重視，導致教育教學質量不高
1、家長重視不夠。相當一部分農村學生家長對子女的教育和學習不夠重視，平時忙于勞作，普遍很少關心過問子女在校的教育學習狀況，加之文化程度普遍較低，自身素質不高，即使想關心也是“心有余而力不足”；家.......