淺談班主任如何管理好班級

全文字?jǐn)?shù):3845

淺談班主任如何管理好班級
[摘 要] 在當(dāng)今社會班主任老師如何管理好班級，時代在前進(jìn)，學(xué)科在變化，對與老師的要求也在不斷提高，做個好老師難。那么作為一名班主任更是難上加難，如何才能做一名優(yōu)秀班主任值得思考。
[關(guān)鍵詞] 道德 職業(yè) 教師
 古代思想家韓愈在《師說》中曾提到，把教師的作用精辟概括為“傳道、授業(yè)、解惑”。難道做到這幾點就算是個好老師了嗎？ 時代在前進(jìn)，學(xué)科在變化，對與老師的要求也在不斷提高，做個好老師難。那么作為一名班主任更是難上加難，如何才能做一名優(yōu)秀班主任值得思考。俗話說：作為班主任，你首先得是一個“心理學(xué)家”！作為班主任，還要是一個“演講家”！作為班主任，還得是一個“禮儀專家”！作為班主任，還得是一個“理財專家”！作為班主任，還得是一個“記憶專家”！作為班主任，還得是一“評論家”！可見對班主任賦予了這么多舉足輕重的稱號。班主任是一個班級的領(lǐng)袖，是班級組織者、教育者和管理者，是班級管理的核心人物，也是良好班風(fēng)的創(chuàng)建者。在實施教育的過程中充分體現(xiàn)管理者的智慧、學(xué)識和膽略，靈活地運用各種方法和技巧，解決問題，便可以達(dá)到理想的管理效果。
 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這可能是對班主任老師最真實的人生寫照最好的贊美。那么班主任老師您有怎樣的教學(xué)水平和師德風(fēng)尚，在積極提倡教師品德建設(shè)的今天，已顯得尤為重要，所以作為一名班主任老師應(yīng)該怎么樣才能做好值得人深思。管理班級的方法沒有絕對，只有相對而言，要結(jié)合班級的實際環(huán)境情況而定，俗話說：“世界上沒完全相同的兩片葉子”因人而宜、因地制宜。但根據(jù)現(xiàn)代化學(xué)習(xí)環(huán)境的情況主要做到這樣幾點。
 一、治理好一個班集體，需要加強常規(guī)管理
 良好的常規(guī)環(huán)境是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的重要保障，“沒有規(guī)律不成方圓”如果在一節(jié)課堂上個別同學(xué)不注意聽講搞小動作可能會影響整個課堂的氣氛，不要給每節(jié)課堂留下任何遺憾。因此，要扎實有效地強化班級的常規(guī)管理。課堂管理、出操管理、環(huán)境衛(wèi)生管理、勞動管理等等必須使每個學(xué)生具有“人人服從集體命令的安排”的思想，具有自我約束力，形成良好習(xí)慣，使得整個班級形成朝氣蓬勃分發(fā)向上，才能使學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)化，學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步。要管理好一個班集體，離不開班干部的培養(yǎng)與使用。班主任老師要任賢才，賢才不一定是學(xué)習(xí)好或者學(xué)習(xí)壞而是在同學(xué)中有威信，同學(xué)佩服擁護(hù)的班級干部，是班主任老師的得力助手是同學(xué)的好榜樣。
1、在班干部培養(yǎng)方面要做到：（1）鼓勵班干部的工作熱情，幫助他們在同學(xué)中樹立威信。樹立威信不是說讓同學(xué)們服從自己，讓同學(xué)們都聽自己的話，而是以自己的付出換來同學(xué)們的理解，用自己的行動換來同學(xué)......