淺談班主任工作中的賞識教育

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 淺談班主任工作中的賞識教育
 【內容摘要】：賞識教育是生命的教育，是愛的教育，是充滿人情味、富有生命力的教育。我們教師應該充分認識到賞識教育在班級教學管理中的重要性，針對孩子們日常生活中存在的各種各樣的問題，采用賞識的教育方式，給每個生命以充分的賞識、尊重、理解和愛。通過賞識教育，使得孩子們都能夠身心健康、愉快的生活，陽光而又自信的成長。
 【關鍵詞】：賞識教育；教師；班級管理；學生發展；賞識生命
 “沒有愛就沒有教育”，同樣可以說，沒有賞識就沒有教育。賞識源于發自內心的對學生的鐘愛，對教育事業的摯愛。賞識是一座橋梁，是精神相融、心足交匯的橋梁，班主任老師如果學會尊重，賞識自己的學生，便能走進學生的心靈，在班集體這一方沃土上，培養出絢麗的花朵。
 一、賞識教育的意義
 賞識教育是指在教育活動中，注重認識學生的優點或才能，并以各種恰當的方式予以重視和贊揚，以增強學生的自信心和上進心，促進學生在達到基本要求的前提下，努力實現個性化發展的教育方式。是在承認差異、尊重人格,賞識每個學生身上所表現出的優點的基礎上，對學生進行的教育。目的是使每個學生不斷得到成功的體驗，從而在老師的不斷激勵和鼓舞下獲得符合個體特點的較為全面的發展。
 既然如此，作為班主任應該結合自己的教學及班級管理，適時而靈活的采用賞識教育的教育方式，這樣無疑會讓我們的工作得心應手、事半功倍。在賞識教育中，不但讓學生改正了不足，還增進了師生的感情，更利于其它工作的開展。
 二、現今教育的弊端與缺陷
隨著時代的發展很多教育問題擺在我.......