民間游戲中幼兒合作能力的培養

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民間游戲中幼兒合作能力的培養
[摘 要]在當今這個迅猛發展的社會里，需要具有良好的社會交往、協調組織、合作競爭等能力的人，而幼兒的所有能力中合作能力是最重要的活動能力。據調查分析：目前大多幼兒既缺乏合作的意識，又缺乏合作的能力，不會協商，不會分工與交流。民間游戲為幼兒提供了合作的機會與條件，體驗合作的快樂，在游戲中幼兒可充當教育者和糾正錯誤的角色，這就要求他們必須清楚地解釋有關規則、道理并學會制定規則等，必須牢固的掌握技能技巧。所以開展民間游戲有利于培養幼兒的群體意識和規則意識，讓孩子在游戲中學會合作。
[關鍵詞]民間游戲 合作精神 游戲規則
 傳統民間游戲是勞動人民口頭創作、流傳的，深受孩子們喜愛。它具有鮮明的民族特色和地方特色，具有一定的思想性、教育性和娛樂性，它不但符合孩子們的好學、好動、好模仿、好游戲的心理特征，而且易學、易會、易傳，也能促進幼兒體、智、德、美各方面的發展。
 合作是指兩個或兩個以上的個體為了實現共同目標而自愿地結合在一起，通過相互之間的配合和協調而實現共同目標，最終個人利益也獲得滿足的一種社會交往活動。對于幼兒來說，在游戲、學習、生活中，能主動配合、分工合作，協商解決問題，協調關系，從而確保活動順利進行，同時每個人都從相互配合中實現了目標，這就是合作。
在班級課題《在幼兒園開展傳統民間游戲的價值之研究》的實施過程中，我們調動了家長們的積極性甚至到社區中找一些老人、自己老一輩的親戚，通過他們廣泛收集民間游戲，將民間游戲靈活地、創新地融合在課程中。在實踐中，我體會到：民間游戲不僅簡單易學、趣味性強，且種類繁多，不受場地、人數、孩子接受能力差異的限制。它不僅能促進幼兒基本動作的發展，而且對發展幼兒交往、合作能力方面起到了非常好的效果。富有情趣的民間游戲對幼兒具有很大的誘惑力，為了參加游戲，游戲時幼兒必須相互協調、合作，學會自己解決人際矛盾，學會控制自己的行為和情緒，學會理解和照顧他人、平等待人等。同時，在游戲中，每個幼兒自然的更換角色，也會自然的產生“領袖”，自然的淘汰“領袖”。因此幼兒必須克服任性、獨尊、嬌慣等不良習性，學會協調與組織、團結與協作、犧牲與分享、援助與服從、理解與寬容等，形成有益的責.......