民辦高校學生學習現狀調查研究

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民辦高校學生學習現狀調查研究

[摘要]本文通過簡單地分析了當代民辦高校學生讀書現狀，了解了在民辦高校中，學生是如何學習和生活的。通過這些分析，得出幾點造成他們學習困擾的原因以及這些原因是如何使得學生們不能認真學習。最后，我們針對高校學生沒有認真學習的原因提出了應對策略，以及應該注意的一些問題，希望能為社會排擾解難。
[關鍵詞] 民辦高校 學習困擾  應對策略
 
 隨著民營高校的不斷崛起，學生考大學已經不再是難事了。然而在當代許多民辦高校的大學生都不知道“怎樣為人”、“學習什么”及“怎樣學習”的問題。并不是他們不愿意學習，而是他們處在的學習環境對他們的影響。許多的學習興趣濃厚但學習效率不高。特別是面臨就業難的問題，許多人都顯得無奈。
 一、 民辦高校學生現狀及研究意義
 1．學習現狀及調查
 在很多學生看來，大學就是天堂，是學生們最快樂的時光，可以自由自在，不用再像高中一樣，拼命地學習，受人管束。所以，在很多民辦高校學生有這樣的觀念：沒有逃過課，不是真正的大學生。在民辦高校里，很多學生都是選擇性上課，自己覺得不想學或者不喜歡的課程就不去上課，甚至于有的學生學習的時間比玩游戲的時間還要短，他們每天都只顧著玩，根本就不去上課。
本次，我主要是通過網絡對20名不同高校的學生學習狀況進行調查。他們分別是有3個學計算機專業、5個是行政管理專業、5個是財會專業、3個是電子開發專業、4個是電子商務專業。這些學生當中，逃課最多的是計算機專業和電子商務專業，有40%是認真學習的，40%是邊學邊玩的，剩余的20%是專注于玩的。在認真學習的學生看來，大學生活可以讓自己學到更多的知識，可以讓自己以后找工作更有優勢。他們還希望能夠拿到一些相關的證書和獎勵，這樣可以為工作鋪路。而那些邊學邊玩的學生則認為，高中為了能考上大學，拼命的學習、看書，現在好不容易可以自己掌握時間了，還不好好玩一下，以后出去工作了就沒有時間玩了。當然也不能什么都不學，自己認為有用的就學一下，沒有用的就不理它了。而那一部份不學習的學則認為，他們覺得大學就是......