農村小學生家長素質問題淺析

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農村小學生家長素質問題淺析
[摘要]有許多人認為，老師的能力與素質在很大程度上都決定著學生的學習和素質，其實不然，家長才是學生的第一任老師，他們的素質才是決定學生的關鍵。家庭教育是中國教育城鄉差別最大的原因，它不僅影響著農村家庭的發展和生活質量，更關系著一代孩子的明天。因此本文將通過對家長素質問題進行分析，希望有助于學生的提高。
[關鍵詞]素質 影響 提高

 一、農村小學生家長素質的現狀與存在的問題
 在我國，城市比農村更重視教育，特別是素質教育，城鄉著別非常大。常聽人說：你看人家城市里的小孩，看著就舒服很多，人家比農村的小孩不僅有禮貌得多，而且各方面的發展也要強很多。雖然這只是一句很隨意的話，但卻能體現我國現在教育發展的趨勢。那到底是因為什么影響著農村孩子的發展呢？這其中包括很多的因素。
 1、文化水平低下
 隨著社會的發展，雖然義務教育已經普及，然而在教育質量方面卻有著極大的差別。在我國，農村社會環境及個人文化素質都趕不上城市。大部份農村家長認識到自己對子女教育負有重要的責任。他們認為，自己不識字，也不懂得如何去教育，只要讓孩子跟著學校好好讀書，就完成了自己的任務。更有的家長因為覺得自己沒有讀書而希望孩子多讀書，這本屬好意，然而他們卻一味的希望孩子學習成績好，忽略了孩子的素質教育問題。通過調查顯示，在農村家庭，100個家長中有50%的父母是小學生，10%的父母是小學未畢業，30%的父母是初中生，10%是屬于高中及以上家庭父母。
 2、父母長期不在身邊
 在前面調查的父母當中，有50%的家長是長期在外工作的。他們為了掙得更多的教育經費留給孩子今后上學用，他們必須努力的工作，因為對于他們來說，最好的工作方式就是在外地打工，因為在農村當地基本上是沒有可以供他們掙錢的工作，就算有也是工資很低的。                
 3、老年人知識水平低
 在老一輩，他們的知識水平更低，沒有辦法接觸到現代教育，他們根本不懂得如何去和孩子們溝通，只是覺得孩子聽話不調皮，成績好就是給他們父母一個交代了。在很多家庭，孩子很苦惱，因為老師布置的作業自己不會做，卻又不知道應該去問誰？有一個孩子就這樣說了一句話，讓我感觸深刻。他很理直氣壯的說：“公外婆，為什么你們讀那么少的書，讓我作業有問題都沒地方問，以后我成績差了，你們可不要怪我。”這又能怪孩子說話不正確嗎，他們正處于求學的階段，自然有很多的問題想問，但是當有問題時卻又不能問，這樣很容易使他們的求知欲減少。
 4、老年人思想比較落后
 由于很多孩子都是跟著自己的爺爺奶奶或者外公外婆生活的，在思想和習慣上都非常落后，使得孩子們接觸不到一些先進的思想，在老一輩的思想里，他們覺得很多新興事務對于孩子來說都是不好的，對他們有害，所以不讓孩子們接觸新事務。對于孩子感興趣的東西，他們也覺得那是在浪費時間和精力，應該集中思想在課本上，多學知識，多看書，多做作業那才是正事。這樣就把他們的業余愛好給抹滅了。
 二、家長素質如何影響到學生素質
 1、缺乏父母的關愛，形成小學生的自卑感
由于父母長期不在身邊，使得孩子們感受不到父母的愛，還很容易產生自卑心理。或者他們不懂父母的愛，但他們卻知道父母是自己最親的人，也是自己最信任的人。連他們都不關心自己，這會讓他們覺得心理很不安，不知道自己應該如何。漸漸的......