怎樣培養良好班風5

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 怎樣培養良好的班風

[摘要]一個健全的班集體,它秩序的維持,制度的建立和推行不僅是靠外部壓力,而主要靠班級內部的集體輿論。這種集體輿論是以班級中占據或否定的形式來評議班級成員言行的正確與錯誤,從而影響集體的發展,形成一個班集體的特有的風氣,即班風。①我們都說,有良好的班風才會有好的學習環境。班集體是學校教育,教學的基本單位,是學習生活發展的最直接的環境。一個好的班集體對學生發展產生極其深刻的影響。然而,好的班風不是自發形成的，而是由班級成員共同營造的一種集體氛圍，反映了班級成員的整體精神風貌與個性特點，體現出班級的內在品格與外部形象，引領著班級未來發展的方向，對于班級建設具有重要的導向作用。良好的班風是教育的力量，又是教育的途徑。它對提高教學質量、陶冶學生的情操、推動個人品德素養的發展、形成鞏固的班集體、培養開拓型和創造型人才起
著重要的作用。
關鍵詞：學生管理  德育  班風

 多年的教師生涯使我認識到良好的班風是教育的力量,又是教育的途徑。它對提高教學質量,陶冶學生的情操,形成鞏固的班集體,培養開拓型和創造型人才起著重要的作用。在有良好班風的班集體中,絕大部分學生會感到振奮,即使是較差的學生在這樣的集體中也會因環境的影響而不自覺地有所收斂,并逐漸地糾正自己的不當行為。那么,如何做好以點帶面工作,引導全班同學形成良好的班風呢?下面我就從六個方面淺談如何培養良好班風。
 一、為人師表，促進良好班風的形成
 1、在學生面前樹立良好的形象