淺談高職院校學生的人際關系狀況

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淺談高職院校學生的人際關系狀況

 [摘要] 高職院校學生人際關系的研究還遠遠不夠，已有研究主要停留在心理學和思想政治工作方面，欠缺從高職院校學生個人自身實際的角度對大學生人際關系進行理論探討。 本研究針對當前大學生的人際關系現狀，探討高職院校學生人際關系的教育對策，以補充已有研究的不足，希望對高職院校學生管理部門提出可行性的意見和建議，促進大學生身心的健康發展。
 [關鍵詞]  高職院校、人際關系、心理健康、心理咨詢。
 近年來，高等職業教育快速發展，高職學生成為我國大學生中的重要組成部分。大力加強高職院校學生心理健康教育工作是國家和社會全面發展對高素質專業性、實用性人才的培養要求。高職院校學生正處在人生發展、心理健康培育的關鍵時期,如何幫助高職學生樹立心理健康意識,增強心理調節能力和對社會的適應能力，優化個性心理品質，預防和緩解心理問題，提高心理健康水平,是高職院校德育工作必須解決的重要課題。
 一、人際關系對學生的重要性
 所謂人際關系就是指人們在物質交往與精神交往中所形成的人與人之間的關系。這種關系具體指個體所形成的對其他個體的一種心理傾向及其相應的行為。人際關系的好壞反應了人們在相互交往中物質和精神的需要能否得到滿足的一種心理狀態。如果得到滿足，彼此之間就喜歡和接近；相反，就厭惡和疏遠。人際關系的疏密還表現在人與人之間的空間距離上。心理學家霍爾就指出，人際關系不同，交往時的空間距離也不同。
 人際關系的培養在學校教育中是一直不被重視的課題，但是，當提到人際關系，大家可能馬上與請客送禮的現象聯想在一起。但是，一個有良好人際關系的學生當他們畢業后的發展與成才具有十分重要的作用。現在的學生中許多都是獨生子女，有些在家里是當小皇帝的，但到學校過的是群體生活，所以必須要讓他們學會處理人際關系，愉快地生活在這個大集體中。也為她他們今后畢業后工作奠定良好的基礎。
 二、人際關系對學校的作用
 人需要交往，交往離不開人際關系。學生從未離開學校，沒有真正走上社會，所以對社會上人際關系的復雜性還認識不夠。如果今后走向社會而對人際關系一無所知，那他們將無法適應未來的工作。從歷屆畢業生反饋的信息得知，如果沒有這種心理準備，就會感覺社會與學校的人際關系落差太大，無所適從。所以，對那些即將走上工作崗位的學生，應該幫助他們樹立良好的人際關系的觀念。實踐表明，我們的努力收到了良好的效果，近幾年的畢業生供不應求。對那些人際關系處理得很好的畢業生，他們如虎添翼，事業成功。但也有極少數人際關系處理得不太好的畢業生，盡管他們在學校成績很優秀，但總是不能很好地發揮自己的才能。那些獲得高薪或高職位或自己當老板的往往不是那些單單是學習上的尖子生，而是那些全面發展，人際關系良好的畢業生，因為他們善于與人交往，善于展示自己的才華，獲得更多的發展機會或提拔重用。因此，從我校的畢業生的情況看，良好的人際關系對中專生成才顯得尤為重要。
 三、高職院校學生人際關系存在的問題
高職院校學生存在幾種常見的心理問題。自卑心理較為普遍；很多來自農村的學生更是感到低人一等；懶散心理，厭學情緒嚴重，缺乏自主性和獨立性；空虛、抑郁與焦慮，學業壓力減輕讓人產生無所事事的空虛感，隨之而來的是對人際關系、未來就業的恐懼所導致的抑郁和焦慮心理。高職院校學生的心理狀況一方面受社會因素的影響。社會對職業教育的認同感低，學生極易產生認知偏差。另一方面，高職院校的硬件和軟件設施較差，心理健康教