對珠海容閎學校校本課程的分析與思考

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對珠海容閎學校校本課程的分析與思考
［摘要］應試教育的缺陷和不足在當前已經是非常顯著。比如：高分低能的現象普遍存在。學生們學了多年的英語仍然不能流利地交流，形成啞巴英語的可悲現象。教育工作者和普通的家長對教育的改革都有強烈的呼吁和關注。國家為此也進行一些嘗試和鼓勵。珠海容閎學校的校本課程就是教學改革的一種嘗試。本文就是對該校校本課程的分析和探討，總結其優點與不足。為教育改革的探討貢獻一些思考。
 本文以容閎學校校本課為主題，考察其校本課的內容、上課方式。然后，從教育改革的角度，比較它相對與普通公立學校的優點，也就是它注重學習興趣，著力培養繼承傳統，面向未來的人才的教育理念。同時，從它現有的情況，指出幾點不足，包括改革步伐小，實質上與現行公立學校的課程相差無幾，校本課的設計不夠寬廣、豐富，可以有更多的選擇，以及它的“貴族”性，無法做到公平面對所有社會階層的學生。
［關鍵詞］應試教育 教育改革 校本課 必修課 學習興趣
 
 應試教育的缺陷和不足在當前已經是非常顯著。比如：高分低能的現象普遍存在。學生們學了多年的英語仍然不能流利地交流，形成啞巴英語的可悲現象。教育工作者和普通的家長對教育的改革都有強烈的呼吁和關注。國家為此也進行一些嘗試和鼓勵。珠海容閎學校的校本課程就是教學改革的一種嘗試。本文就是對該校校本課程的分析和探討，總結其優點與不足，為教育改革的探討貢獻一些思考。
 為遵循國家基礎教育課程改革的精神，容閎學校既貫徹執行國家的課程計劃，開齊開足國家所要求的課程，又突出學校的辦學特色，開設自己的校本課程。校本課程和必修課、選修課搭配，最終完善學校的課程體系。下面介紹一下學校的課程：
 一、容閎學校的課程介紹
 1、校本課：天天英語、古詩詞誦讀、百日字功、學生禮儀、安全教育。
 2、必修課：品德與生活、語文、數學、英語、國際文化、社會、音樂、美術、體育、心理健康教育、綜合實踐活動。
 3、選修課：球類、棋類、器樂類、聲樂類、舞蹈、健美、書法、繪畫、陶藝、小記者、小主持人、課本劇、科技制作。
 三類課程之間具有內在的關聯，是相互輔助、增強的關系。首先，校本課圍繞必修課的教學目標而設，與必修課形成合力。比如，天天英語與英語課就是同一個知識體系，不過教學方式不同，所占課時不同。古詩詞誦讀與語文課同時漢語言教學。百日字功、學生禮儀、安全教育與必修課的“品德與生活”也是同一個教學目的——培養學生的生活觀念、生活習慣、做人做事的態度。另外，選修課作為課時比校本課更多的一個課程設置，也是非常豐富，可見容閎對此所投入的師資力量、財力、物力相當可觀，從而給學生很多選擇和可能性。
 但從課程的題目上，我們所能了解的容閎的實際教學情況還相當有限。為了評價其校本課的實質性改革價值，我們還需要近距離的了解校本課的內容和教學形式，所占學時等等情況。
 
 二、容閎學校校本課程的教學與形式
 1、天天英語
每天第一節課和第三節課前5分鐘，由上課老師組織讀英語或古詩。英語故事根據學生年齡不同按年級閱讀，內容由單詞到句子，再從短句到段落，短故事到長故事，由淺入深，循序漸進學習。上課老師或帶讀，或分組讀，或對讀等等，每天5分鐘練習。在這種非正式的校本課堂上，學生得到了語言的鍛煉，對讀英語，看故事，學單詞，生動有趣又激發學生