關(guān)于學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的分析

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     關(guān)于學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的分析
 為全面貫徹落實的的教育方針政策提高素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為社會提供更多的合格人才，適應(yīng)經(jīng)濟和社會的發(fā)展。學(xué)校總結(jié)過去的經(jīng)驗，正確對待存在的不足為基礎(chǔ)上，制定出切合實際的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。
　　一、指導(dǎo)思想。
 全面貫徹落實黨的教育方針，認真貫徹實施規(guī)劃，堅持特色辦學(xué)方針。加強學(xué)校管理的戰(zhàn)略思想，按照科學(xué)發(fā)展觀的統(tǒng)一要求，進一步推進教育教學(xué)改革，鞏固提高學(xué)校管理戰(zhàn)果。全面落實新課改工作，推進素質(zhì)教育，全面提高學(xué)校教育及教學(xué)任務(wù)管理，現(xiàn)代師資隊伍的建設(shè)，強化提高干部教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高管理水平，調(diào)動全校教職員工的積極創(chuàng)造性，建設(shè)政治素質(zhì)·業(yè)務(wù)精干的師資隊伍·抓好新課改課題的研究，勇于創(chuàng)新提高教學(xué)水平。
 要提高管理水平拓展工作思想推廣先進經(jīng)驗提高教師的綜合素質(zhì)，進行定期總結(jié)。
 教職員工是學(xué)校的主人，校長和員工地位是平等的，利益上是一致的，校長要依靠廣大教職工辦好學(xué)校，充分體現(xiàn)當(dāng)家作主的意志責(zé)任感。增強與學(xué)校的親和力·凝聚力，定期召開職工代表會，發(fā)揮教師的民主權(quán)利，監(jiān)督檢查，協(xié)調(diào)關(guān)系提高管理意識，提高教育教學(xué)知識。完善學(xué)校內(nèi)部管理，健全學(xué)校制度建設(shè)，保障制度的貫徹與落實，促進學(xué)校快速發(fā)展
 建立一支高素質(zhì)的干部教師隊伍，必須有一支奉獻精神與創(chuàng)業(yè)精神的教師隊伍。定期對干部教師工作·工作任務(wù)考核評價及教師現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用培訓(xùn)學(xué)習(xí)。鼓勵在實踐中創(chuàng)新·有特色培養(yǎng)校級區(qū)級帶頭人及骨干教師。
 學(xué)校發(fā)展，學(xué)校設(shè)施建設(shè)要跟上，改善辦學(xué)條件，增強辦學(xué)資金投入，增加多媒體設(shè)施，多媒體教學(xué)進入課堂，更換圖書·體育設(shè)施及辦學(xué)教室環(huán)境，學(xué)校周邊環(huán)境以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
 做好學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)是核心，教職員工團結(jié)一心，管理上求民主。工作效率高效作為校長·班長要積極提高自己的理論管理水平。同時要加強教師隊伍的建設(shè)，要有一批高學(xué)歷·愛崗敬業(yè)·熱愛教師工作·責(zé)任心強的勇于創(chuàng)新的教師隊伍，并在教學(xué)實踐中不斷的提高自己的教學(xué)能力和學(xué)歷。
 對于學(xué)校的發(fā)展，為社會提供合格優(yōu)秀的人才。首先必須抓好教育教學(xué)質(zhì)量，抓好學(xué)生的德智體的發(fā)展，提高學(xué)生綜合能力，全面發(fā)展學(xué)生的個人興趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生的良好的道德素養(yǎng)和行為習(xí)慣，樹立良好的校風(fēng)·學(xué)風(fēng)，以適應(yīng)新的教學(xué)發(fā)展和信息時代，掌握學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用及教育科研的管理水平。
 對于目前教育的快速發(fā)展，必須適應(yīng)經(jīng)濟的發(fā)展，同時在發(fā)展過程中也存在不足和問題。例如：年輕的教師很不穩(wěn)定，教師工作量大，老教師接受新事物較慢，思想不夠超前，在教研和科研上不平衡，教師結(jié)構(gòu)不合理，年輕教師缺乏教學(xué)及管理學(xué)生的工作經(jīng)驗，工作中常有急躁及耐心暴躁的現(xiàn)象出現(xiàn)，影響教育及教學(xué)任務(wù)。
 在運用現(xiàn)代化信息管理教學(xué)方面，在實踐中需要不斷的提高。在開展學(xué)校特色的教學(xué)項目與社會勞動實踐內(nèi)容結(jié)合上很少。在教育課程及科技技能學(xué)科組織指導(dǎo)，實踐能力技巧培養(yǎng)專業(yè)，學(xué)科學(xué)有所發(fā)明，創(chuàng)造真正讓學(xué)生活潑。
 作為教師要提高教育理念，明確教學(xué)目標(biāo)及奮斗方向。學(xué)校一切為了學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展，努力把學(xué)生培養(yǎng)成文明·高尚·創(chuàng)新發(fā)展，為社會提供創(chuàng)新人才，激發(fā)學(xué)習(xí)活力，培養(yǎng)創(chuàng)新人才督導(dǎo)師生平等，讓學(xué)生敢想·敢說·敢做，建立教師互相尊重信任合作學(xué)習(xí)的新型關(guān)系。
 學(xué)校發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃
 學(xué)校要堅持以人為本，更新教育教學(xué)觀念，爭取全面發(fā)展。
 1·要解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，制定深化改革方案，加強教師培訓(xùn)積累經(jīng)驗。
 2培養(yǎng)創(chuàng)新適應(yīng)世紀(jì)發(fā)展的人才，對品學(xué)兼優(yōu)能力突出，成績優(yōu)秀，特長顯著，在新學(xué)期對學(xué)生進行一次全面評價，制定獎勵制度。
 目標(biāo)組織實施
 對于學(xué)校的目標(biāo)規(guī)劃要有小組，以校長為主，監(jiān)督檢查實施情況，以課堂為陣地，定期總結(jié)找到不足，提高改進意見，拓展思路
 學(xué)校的發(fā)展靠的是全體教職員工，學(xué)生。有一個堅強團結(jié)班子，為實現(xiàn)學(xué)校管理的發(fā)展規(guī)劃，必須做到團結(jié)一心，默契的配合，創(chuàng)新的親和力，真正在社會有創(chuàng)新更好的口碑，讓社會認可，家長放心，市民滿意的學(xué)生理念的學(xué)校，為社會培養(yǎng)合乎時代發(fā)展的合格人才。
    校長促進教師專業(yè)成長
一、校長要當(dāng)好教師專業(yè)成長的設(shè)計師。
教師專業(yè)成長是指教師的專業(yè)從不成熟到相對成熟的發(fā)展過程，也就是其專業(yè)結(jié)構(gòu)不斷更新、演進和豐富的過程。作為校長，首先應(yīng)該當(dāng)好教師專業(yè)成長的設(shè)計師，要把握教師專業(yè)成長的特點，要圍繞“促進教師怎么專業(yè)成長”、“怎樣促進教師專業(yè)成長”設(shè)計好教師專業(yè)成長之路。
1、以“校情”和“師情”為基礎(chǔ)作好決策。以我所在的學(xué)校為例，學(xué)校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，在農(nóng)村教育領(lǐng)域處于領(lǐng)先位置。教師有60人，年青教師少，多數(shù)教師沒有主動提升意識，學(xué)科搭配欠科學(xué)，且?guī)熧Y流動變化大。學(xué)生主要來自鎮(zhèn)街和農(nóng)村，估計各占一半。作為校長，就應(yīng)根據(jù)這些實際情況來確立辦學(xué)理念、發(fā)展規(guī)劃、工作目標(biāo)等。這樣決策才會有的放矢，才能行之有效。
2、決策要有“宏觀”和“微觀”特點。在宏觀方面，首先是要能合理調(diào)整學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，建好校本研修制度，營造積極向上的學(xué)習(xí)、競爭氛圍，為教師的專業(yè)成長提供強有力的制度保障。如在教師培訓(xùn)上給予經(jīng)費保障，解決了教師學(xué)習(xí)的后顧之憂，對專業(yè)提升快、教學(xué)績效顯著的教師給予優(yōu)先晉升職稱等政策傾斜。在微觀方面，要突出教師的個性特征，充分發(fā)揮教師自我成長的個性。如學(xué)校可制定“教師個人成長檔案袋”，對教師的專業(yè)成長進行跟蹤觀察，促進教師的良性發(fā)展。
二、校長應(yīng)成為教師專業(yè)成長的領(lǐng)跑人。
西方有句諺語：一群由獅子率領(lǐng)的綿羊一定能戰(zhàn)勝一群由綿羊率領(lǐng)的獅子。由此可見團隊中領(lǐng)軍人物的作用。
1、引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育觀念。一要統(tǒng)一思想、明確目標(biāo)。讓教師們明白校本研修的意義，并且確立自身專業(yè)成長的目標(biāo)。二要引導(dǎo)教師樹立以學(xué)生為本的新觀念。學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師不僅僅是科學(xué)知識的“傳授者”，而是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的組織者、幫助者。三要引導(dǎo)教師樹立以探究為中心的教學(xué)觀。教師要重視實踐、發(fā)現(xiàn)、探索等活動在學(xué)生發(fā)展過程中的價值。