幼兒行為問題的發展性評價策略研究(二)

大班年齡段有些孩子存在吸吮手指的現象，可能是寂寞無聊，也有可能是受到挫折失敗等。據醫學專業人士介紹，幼兒在嬰兒時期由于不能滿足寶寶的吸吮的欲望，寶寶就會出現吸吮手指的行為，時間久了寶寶就會慢慢的養成一種習慣。通過家訪，電訪及平時入園的晨間接待時間里，在與馨馨的父母的交流中了解到，可能是家里生了3個孩子，3個孩子的年齡相距都在一歲范圍內，對作為老大的馨馨疏于呵護甚至冷落。馨馨在斷奶后就有吸吮手指的壞習慣，當時未能引起馨馨父母的重視，到馨馨大點就更喜歡吸吮手指了。父母看到馨馨出現這些問題，曾經教育過、罵過、甚至打過，但是孩子吸吮手指的情況不但沒有改變反而有加重的趨勢。結果就錯過了馨馨糾正這個幼兒行為問題的黃金時期。

（二）中班年齡段幼兒行為問題1、中班幼兒行為問題

對于每一個幼兒園的小朋友來說，幼兒園的學習生活會是他們一生中最難忘的童年生活，也是孩子們人生中良好行為習慣養成的重要階段，他們以后的行為習慣的好壞，很大程度上取決于這一時期的教育。但在我園中，常常會看到班主任老師因為幼兒行為問題而煩憂，特別是中班的孩子。中班的幼兒經歷過小班一年的一日常規教育后，已經有了一定的自我管理與控制能力，但是，還是有部分幼兒的行為問題比較顯著。中班的孩子們他們的語言能力與動作協調方面都有了一定的發展，但自我控制能力還相對較差，很難控制自己的情緒，“公主病”、“尿床現象”等幼兒行為問題比比皆是。

2、中班幼兒行為問題的具體案例

米米是中班的一個比較特殊的孩子，她聰明活潑有禮貌，但有些嬌氣和任性。米米來幼兒園后什么事也不會做，還經常把小便拉在身上，午睡還要帶尿不濕睡覺。依稀記得米米入園的第一天，拉著我的手就認真的跟我說，她自己給自己取了一個好聽的名字，叫做美米米，讓我以后就這樣叫她。我問她為什么？她很自豪的說：“因為我長得漂亮大家都喜歡我。”聽到這句話，我意識到米米的家人應該很嬌慣她。一些小事證明了我的猜想，剛入園的那幾天早上都是爺爺奶奶一起送米米上幼兒園，晚上他們又一起來接她回家，米米每天都要拿一樣自己喜歡的玩具或者零食，選自己喜歡穿的衣服，才來幼兒園。早上來的最晚的她，每天奶奶都會用保溫盒裝上早餐喂完米米，并交代好班主任記得午睡前幫米米系好尿不濕后才會離園。

2、中班幼兒行為問題產生的原因

通過和米米的媽媽溝通后我才知道，由于他們工作忙，早上天不亮就出門，等到回家時孩子已經睡覺了，家長和孩子溝通與交流的時間很少。米米的爺爺奶奶是和他們住在一起的，平時孩子一向都是由老人家照顧，什么事都是由爺爺奶奶一手包辦，有嚴重的“公主病”。平時老人都愛慣著米米，米米做的不對的地方爸爸媽媽也沒有辦法說，每次教育米米時爺爺奶奶就不愿意不高興，經常還反過來教育爸爸媽媽，米米在一旁偷著樂。久而久之就發展成了米米現在的性格。

（三）小班年齡段幼兒行為問題1、小班幼兒行為問題

小班的孩子年齡小，剛剛從嬰兒時期過渡到幼兒時期。一方面，他們會具有一些嬰兒時期孩子特有的特征，第二方面，由于這個年齡段的幼兒自身身心發展非常的迅速，他們開始具備幼兒時期的特點。小班年齡段的孩子是從成人細心的呵護逐步走向獨立在園生活的關鍵階段，小班幼兒行為問題尚未定型，幼兒行為問題解決的可能性很大。但據我發現，小班少數幼兒還是會因為一些家庭遺傳因素、外界環境因素而產生一些幼兒行為問題，例如性格內向、目光不敢與別人對視、孤獨玩耍等幼兒行為問題。 2、小班幼兒行為問題的具體案例

在小班中，給我印象深刻的是個性格非常內向、有輕度自閉癥的孩子--恒恒。到了幼兒園，室內區角游戲也會不斷的增加。在每日的區角游戲中，我發現其他孩子都愿意和同伴一起參與區角游戲，但恒恒從來不去任何游戲區活動，甚至都不觀望，他什么都不知，什么都不會，好像對什么都不感興趣，跟他說話，他永遠都是點頭、搖頭，永遠沉浸在自己的世界里。在一次游戲區角活動時，我們發現對玩具汽車癡迷的恒恒立刻有了興趣，但在玩耍過程中恒恒他卻不受時間和地點的限制，想去哪里就去哪里一個人躲在角落里玩起了玩具汽車。在接下來的相處時間里，我們班其他小朋友都喜歡和老師媽媽親近擁抱，但只有恒恒一個人例外。有一次當我把恒恒抱在懷中時，明顯能感受出他的身體堅硬，高度緊張，接著就會想辦法擺脫。在和恒恒接觸過程中，我發現，和恒恒說話，他都喜歡低著頭，眼睛與我交流時有時候偶爾會望我一眼，等一會又會低下頭，即使是他和他的爸爸媽媽交流時也常會這樣，這種情況，是恒恒的自信心不足？還是有其他的原因？綜合恒恒的平時表現，我查閱了資料，也詢問了恒恒家長，才知道恒恒從2歲左右開始就檢查出有輕微的自閉癥。

3、小班幼兒行為問題產生的原因

什么時自閉癥？自閉癥是一組以社會交流與溝通障礙、重復刻板行為和狹隘興趣為核心癥狀的神經發育性疾病。有自閉癥的幼兒可能會影響幼兒的社交能力、認知能力、語言發育能力等多個方面，醫學研究證明，有自閉癥的幼兒一般終身致殘幾率比較高。

遺傳因素：醫學研究證明:20%的自閉癥幼兒中，他的家族中可以找到一些有智力發育不足、語言發展遲緩等家族遺傳史。

家庭因素：據恒恒媽媽介紹，因為父母外出打工經常不在家，爺爺奶奶對恒恒的教育方法不當。恒恒的爺爺奶奶文化水平不高，加上恒恒性格較內向，父母對孩子缺少家庭溫暖。

四、幼兒行為問題的解決策略