淺談兒童原創(chuàng)藝術(shù)重要性(一)

淺談兒童原創(chuàng)藝術(shù)重要性

隨著國(guó)民素質(zhì)的提高，中西文化逐漸交融，家長(zhǎng)對(duì)孩子的藝術(shù)培養(yǎng)越來(lái)越重視，家長(zhǎng)對(duì)孩子美術(shù)培養(yǎng)從單純的畫(huà)的像發(fā)展到了培養(yǎng)創(chuàng)造力、審美力、原創(chuàng)力、藝術(shù)素養(yǎng)等多個(gè)方面。兒童的原始畫(huà)畫(huà)創(chuàng)作沖動(dòng)，并非模仿成人而獲得，他是發(fā)自孩子對(duì)生活的體驗(yàn)和感悟。孩子的生活為兒童創(chuàng)作提供了豐富的資源，孩子通過(guò)畫(huà)出的符號(hào)，進(jìn)行表現(xiàn)事物關(guān)系，表達(dá)情感，進(jìn)行交流和溝通。可以這么說(shuō)原創(chuàng)兒童美術(shù)活動(dòng)是孩子的精神活動(dòng)、釋放天性的一種方式，他們?cè)谒囆g(shù)活動(dòng)中得到快樂(lè)、滿(mǎn)足，同時(shí)也培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力和審美能力。總結(jié)如下：

一、 兒童原創(chuàng)藝術(shù)對(duì)孩子情緒的疏導(dǎo)作用。

兒童創(chuàng)作的主要目的是情感表達(dá)，也是對(duì)情感的梳理和宣泄。孩子的情感來(lái)源于生活的體驗(yàn)和感受，所借助的形式，如美術(shù)中的形象、輪廓、節(jié)奏、色彩、運(yùn)動(dòng)、色調(diào)等。著名教育學(xué)家迪斯特·韋赫指出：“畫(huà)1小時(shí)畫(huà)獲得的東西，比看9小時(shí)獲得的東西還多。孩子有著強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，他們的喜怒哀樂(lè)躍然紙上。在他們還不能用豐富的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)內(nèi)心世界時(shí)候，通過(guò)手腦結(jié)合的方式，于是繪畫(huà)便產(chǎn)生了。也就是說(shuō)，其實(shí)每一幅畫(huà)都是孩子真實(shí)內(nèi)心思想的寫(xiě)照。孩子的走秘密在哪里？其實(shí)就在他們的心理，他們用心去觸摸周?chē)�的世界，用情感區(qū)創(chuàng)造夢(mèng)境，給人以感動(dòng)。孩子們的作品并非只是簡(jiǎn)單和幼稚，他們的原創(chuàng)兒童藝術(shù)閃現(xiàn)出的是人類(lèi)的智慧，體現(xiàn)藝術(shù)最本真的靈魂。幼兒畫(huà)畫(huà)本身是玩、是游戲、是發(fā)泄、是平衡心理，是自我調(diào)節(jié)，是兒童比較高級(jí)的復(fù)雜情感動(dòng)機(jī)。所以?xún)和�原�?chuàng)藝術(shù)創(chuàng)作對(duì)孩子的情緒疏導(dǎo)有重要作用。

二、 兒童原創(chuàng)藝術(shù)保持孩子的創(chuàng)新能力。

兒童原創(chuàng)藝術(shù)創(chuàng)作伴隨著兒童的成長(zhǎng)，是人在發(fā)展中不可缺少的活動(dòng)，每個(gè)兒童都有與生俱來(lái)的創(chuàng)造力，如果在兒童成長(zhǎng)期正確引導(dǎo)，注意保護(hù)，給與正確的環(huán)境和材料，他們會(huì)有充分的發(fā)展。尊重兒童的自由想象教育理念，是保持孩子具有創(chuàng)新能力的必要條件。兒童美術(shù)作品具有想象力，也是少兒美術(shù)作品的魅力所在。創(chuàng)新的教學(xué)理念是需要老師培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的方法和途徑。所以老師要注意在課堂上的引導(dǎo)方法，課堂上老師需要走進(jìn)孩子的心靈深處，勾起孩子的創(chuàng)作欲望，發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)孩子的閃光點(diǎn)，也可以用色彩的知識(shí)讓孩子釋放情感。繪畫(huà)過(guò)程中要注意培養(yǎng)孩子的觀察、分析、引導(dǎo)孩子的想象力。分析作品要尊重孩子獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言，關(guān)注兒童創(chuàng)作過(guò)程中的藝術(shù)表現(xiàn)，多鼓勵(lì)。重視藝術(shù)的個(gè)性發(fā)展，為孩子創(chuàng)造多元化的發(fā)展空間，使不同兒童創(chuàng)新自取均衡發(fā)展。兒童不受真實(shí)局限，通過(guò)想象創(chuàng)造藝術(shù)語(yǔ)言。所以?xún)和�原�?chuàng)藝術(shù)是兒童保持創(chuàng)造力的必要條件。

三、 兒童原創(chuàng)藝術(shù)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成完美獨(dú)立的人格。