淺談兒童原創藝術重要性(二)

兒童原創藝術伴隨著兒童的成長，是人類發展中不可缺少的活動，在當前兒童美術教育中，成人對孩子的藝術創作有干擾代替和造假越來越多，我們應該把畫筆還給孩子，鼓勵他們充滿自信的起觀察身邊的人、事物、獨立思考，展現自己，創造數以自己的繪畫語言，在藝術活動中塑造獨立的人格。獨立人格可以從環境、文化、家庭、社會準則四個方面進行培養。獨立的人從不畏懼來自他人的反對，對于一個生活在這個世界的人來說，如果沒有遭受到來自社會他人的反對，只能證明這個人的平庸。杰出的人物往往都是生活在眾多的反對之中，他們將別人的敵視化作自己成長的動力，因為遭受世俗他人的反對生命從此有了價值。在矛盾沖突中完善自我，創造出輝煌的成就，一個具有獨立人格的人個人價值在別人的認可與自己的認可中各占有多大的比例呢?作為人自已價值的認可不可避免的帶上主觀的心理作用，但最了解自己的畢竟是自己，沒有任何人比自己更了解自己，自己可以剖析自己的心理狀態，自己更了解自己的能力，更清楚自己的經歷，唯有不是處在于難以了解自己在人群中的被認可程度，但這并不影響自己對自己的認可。教師在教學中應該怎么教？如何幫助孩子解決遇到的問題和難點，教師的自身專業水平、藝術修養會直接影響孩子的學習效果。古人說的好：“授人以魚不如授人以漁。”我們不能灌輸、模仿的方法傳授知識、要使得兒童在藝術活動中，不斷的通過知覺感受。教學中避免使用孩子不能理解的專業名詞術語，采用兒童能接受的方法，提高自身藝術表現和文化素養。比如在教學實踐中發現兒童畫復雜的不規則形狀筆畫簡單的規則行更有助于推動和發展思維活動，表現特征，從而打破了傳統傳統從幾何圖形入手。由于讓孩子自由繪畫，培養孩子養成獨立思考、有能力解決問題和難題，從而培養完美獨立的人格。

四、兒童原創藝術能培養孩子獨特的藝術氣質

藝術教育能夠培養孩子高情商、高智商的能力。也是素質教育最好的手段。藝術教育不僅讓孩子得到快樂，更讓孩子變得越來越自信、高雅。羅丹說：世界上不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。兒童原創藝術教育能促進孩子全面發展，兒童原創藝術教育能提高孩子的審美感，兒童原創藝術教育能鍛煉孩子手、眼、腦協調能力；兒童原創藝術教育能培養孩子的健全人格；藝術教育能發展孩子的想象力和創造力。兒童原創藝術熏陶著孩子的人格，讓孩子去感受、去體驗、去表達的過程中建立自信、發揮潛能，感受快樂。兒童原創藝術教育對孩子的成長有著重要的作用，這已是不爭的事實。藝術感覺也叫藝術氣質，人有沒有藝術感覺主要是天生的，我認為藝術感覺的培養重要在于后天的培養。藝術感覺包含“多情善感”“超凡脫俗”等等。感情是最重要的重要因素，沒有情就沒有藝術，人的情感是天生的，人有七情這就是天性。另一方面是后天培養的，特別是一些崇高、美好的感情，一些社會性質的感情，要靠感情教育來培養。比如熱愛生活、讓愛生命、熱愛打字談、熱愛祖國、熱愛一切美好的事物。平時人們的感情都是處于平靜、抑制的狀態，在美術教育中，教師應該有意營造一種氣氛，努力將孩子的感情激發出來，使之動情沖動，激情澎湃，有時甚至處于癲狂狀態。千萬不要壓抑孩子的情感，而應該引導他們 區盡情表現、抒發、宣泄。有藝術氣質的人往往都感情豐富，所以見到什么都能掀起內心情感的波瀾，或將感情轉移到別的事物上，在美學上交移情作用。孩子的感情也比較純真豐富。美術最重要的感官使視覺、要教會孩子學會觀察、對色彩、造型、結構等比較明暗。除此之外，聽覺、嗅覺、處決、味覺、膚覺、還有通過通感等等的訓練也很重要。老師應該指導孩子把這些感受經過訓練畫出來，孩子的感受力一定比別人細膩、更敏感。因此兒童原創藝術的能培養孩子的獨特藝術氣質。