淺談網絡對中小學生發展的影響(一)

淺談網絡對中小學生發展的影響

隨著網絡技術的發展和普及，網絡越來越快地進入了我們的生活。在普通人的日常生活中，每天都需要用到網絡，而“上網”已經成為我們日常生活中必不可少的一部分。在已經步入信息化社會的今天，“上網”已成為一種時尚、一種流行，而在龐大的網民群體中，中小學生占了很大比例，并且還有逐步增長的趨勢。學生可以通過網絡學習課本之外的知識，可以在網上閱讀整個圖書館的書籍。但是網絡是一把雙刃劍，五彩繽紛、鮮艷奪目的游戲畫面，震耳欲聾、動感刺激的音樂給上網者帶來視聽享受的同時，也給沉迷網絡的中小學生帶來許多健康隱患。只有真正利用好網絡，才能將網絡的益處發揮光大，才能真正促進學生身心全面和諧發展。以下筆者根據自己的觀點就網絡對中小學生發展的影響進行簡單的試論。

一、網絡對中小學生發展的積極影響

網絡發展得越來越快，使用方式也越來越普及，讓中小學生在各個方面都變得更加便利，他們可以通過網絡看各地名師的上課視頻，可以把沒掌握的知識點再次學習，也可以和自己的同伴反復討論，經常互動，且拉近同學了距離。當前，網絡在快速推進現代社會文明的同時，也對中小學生的傳統道德觀念以及思維方式都產生了顛覆式的影響。

（一）提供了求知和學習的廣闊的條件

可以開闊視野，擴大知識面，網絡擁有成千上萬的書籍和知識。中小學時期的課程正是學生打下知識基礎的良好時刻，有些個學生會因為學校的進度太快，而不能很好的吸收到知識點，在這時候網絡就成為了一個好幫手。網絡上有各地名師的教學視頻，學生可以根據自身的不足，找尋視頻進行學習，猶如老師面對面輔導。在作業上有不會的題目，只要將題目輸入搜索，便能夠找到相應的答案，還有詳細的解題思路，既能知道準確的答案還能根據解題思路學會這一知識點。因為現在的疫情原因，為了能保障每一個學生的身體健康，各大學校不得不延遲開學，但是長久的不開學也不是辦法，于是，各個學校便推出了“停課不停學”，老師在屏幕前上課，而學生就在屏幕后聽課，即使他們之間隔著長長的距離，也因為網絡而能彼此相見。

（二）加強中小學生之間的交流和溝通

中小學生年紀小，對萬事萬物都充滿了好奇心，也是正值身心發展的關鍵時期。他們會有傾訴的欲望，想要和別人分享自己生活中的大小事，會有開心的也會有難過的。因為正值青春期的開始，在學校里他們會和同伴訴說，但是回到家中有一部分人就會顯得默默寡言，即使受了委屈，心里有苦悶也不愿意和父母交流。而恰好網絡就是一個虛擬世界，在網絡上他們可以和同伴交流，也可以和素不相識的陌生人溝通，來緩解心中的苦悶。也正是因為網絡的虛擬，在現實生活中不被理解的話語，在網絡中也會有人理解、贊成，從而肯定了自己，增長了信心，為學生們提供了嶄新的情感滿足和信息獲取的場所。現在大部分的家庭都是獨生子女，在社交方面造成了一定的限制。而網絡的普及能更好地緩解這一窘況，學生可以通過網絡結交朋友，網絡使人的空間距離不斷縮短，無形中擴大了中小學生的交往范圍，增長自己的社交技能。

（三）增強中小學生的社會參與度

網絡的信息包羅萬象，不斷豐富了學生的知識面，也能讓學生很快地知道了發生在天南地北的新鮮事。例如近期的疫情，中小學生通過上網瀏覽，看到網友們都在積極號召捐贈口罩，大家互相加油互相打氣。從這些事件、言論中培養愛國主義，學會關心愛護她人、樂于幫助她人，從小便樹立起奉獻社會的道德觀念。學生能夠關注現實社會中的各大事件，評判事件中的對與錯，有利于幫助中小學生增強社會參與度，感受社會中的人情冷暖。

二、網絡對中小學生發展的消極影響

（一）不良信息侵害中小學生的道德意識