愛，改變孩子的一生

 愛，改變孩子的一生
 ——從《簡•愛》淺談對孩子的教育
摘要：《簡•愛》是夏洛蒂•勃朗特的代表作，是一部自傳體小說。女主人公簡•愛自幼父母雙亡，寄居在舅舅家，備受欺凌侮辱。十歲時被舅媽送到洛伍德學校，在那里接受“懲罰肉體以拯救靈魂”的教育，當她被周圍的一切壓迫的將要窒息的時候，出現了一個人——譚波爾小姐，可以說她是簡生命中的貴人。在她的影響和熏陶下，簡•愛成為了一個擁有和諧思想、善于控制情感的人。譚波爾小姐對簡•愛的關愛，改變了她的一生。本文將從簡•愛生活的一個片段，分析她成長過程中對她影響最大的人——譚波爾小姐，進而探討對孩子教育的問題。
關鍵詞：信任  關愛  改變  教育 
正文：
 很多評論中談到《簡•愛》是一部很有魅力的小說，它自從問世以來便引起了強烈的社會反響，至今仍然是世界各國讀者最喜愛閱讀的小說之一。在小說史上，它第一次成功地塑造了一位身世不幸、卻勇敢與命運抗爭的極富個性的人物。這位女主人公的悲慘身世、坎坷經歷、自強不息的精神以及她的善良、對愛的執著打動了千千萬萬讀者的心，激起了大家在情感上的共鳴。
 簡•愛是不幸的。她自幼失去父母，唯一愛她并領養她的舅舅又很早去世。她初涉人世便過著寄人籬下的生活，飽嘗了世態炎涼的滋味……她是個感情細膩的孩子，渴望被愛，可是生活中幾乎沒有關心她的人——直到她遇到譚波爾小姐，當譚波爾小姐出現時，簡的生活發生了很大的改變。
 很多人在談這部小說的時候往往更加關注簡成年以后和羅切斯特的愛情故事，而本文將從簡生活的一個片段分析她的成長過程中最重要的人——譚波爾小姐，進而探討關于對孩子的教育。
 一、愛和信任是最好的養料
 簡•愛被舅媽送到了洛伍德學校，等于從一個地獄來到更深一層的地獄，加上她的舅媽對勃洛克赫斯說了很多簡的不好，使她更沒有信心面對未來。初來乍到時，簡不小心把寫字板掉在地上，就被懲罰當中站在高凳子上，同時，勃洛克赫斯向全校的老師和同學重復簡的舅媽對她的評價，并夸大其詞，包括簡是一個喜歡撒謊、忘恩負義的人，并讓大家與她保持距離……本來，簡想在新的環境中開始新的生活，但是眼前發生的一切使她沒有勇氣面對未來。
 孩子在受到委屈的時候，需要有一個人傾聽她的聲音，需要溫暖的愛和關懷。
 
 這個時候譚波爾小姐出現了，她信任簡，傾聽了簡這些年所經歷的傷痛，并寫信給了解簡的人，說如果他的回信與簡說的相符，那么她將為簡洗刷一切罪名。很快，譚波爾小姐收到了回信，信的內容恰恰證實了簡的申辯，于是，她為簡卸下了這個沉重的包袱。
 譚波爾小姐無疑是個不凡的、善良的老師，不僅體現在對簡的關愛。在很多時候，洛伍德學校的孩子們的心情是沉重的，但是只要譚波爾小姐一出現，同學們就會獲得一種孩子般的喜悅。她的人格魅力由善良、有愛和信任構成，因為這份善良，她會注意到角落里的孩子；因為她的有愛，致使她耐心的傾聽簡和其它孩子們的傾訴，并信任她們，把挽救孩子的快樂當成自己的責任。
 二、愛是教育的源泉
 陶行知先生曾說過：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育，教育的最有效的手段就是愛的教育”。夏丐尊也曾說：“教育上的水是什么？就是情，就是愛。教育沒有愛，就成了無水之池。任你四方也罷，圓形也罷，總逃不了一個空虛”。
 有愛的教育是一種正面的能量，會給孩子帶來溫暖和無盡的力量，相反，則會是種負能量，給孩子帶來陰影。
 確切的說，洛伍德學校是一個孤兒收容所，也可以說是一個兒童地獄。這里的紀律很嚴格，孩子們每天起得比雞早，吃的比豬差，活的比馬累。
 這里的食物不僅難吃，分量更是少的可憐，孩子們饑腸轆轆是經常的事兒，而勃洛克赫斯把這當成是一種教育方式，盡管大家都能感受到他偽善的面具背后的空虛。
 只有譚波爾小姐會真正關愛孩子們，比如她常常不顧勃洛克赫斯的責備，盡力給孩子們加一頓好吃的。在這里的孩子，即便在嚴寒的季節，每周也都要去兩英里外的教堂做禮拜，當別的老師懊喪、埋怨的時候，譚波爾小姐會以身作則，步履輕快地走到孩子們身邊鼓勵他們。
 在孩子們眼中，洛伍德學校的整個世界都是漆黑的，不過，只要譚波爾小姐一出現，頓時有了一處光亮，就仿佛是黑暗世界中的天使。其實，有些看似很小的細節會在無形中滋養著孩子們，催促他們成長，并且，這些細小的點會在他們成年后的某個瞬間閃現出來，成為他們人生中閃光的部分。
 三、愛要舍得精力、舍得時間
 有智慧的人，會從生活中吸收養分，保持自己的純真，而發自內心的純真往往是愛的根本。在孩子們的心目中，譚波爾小姐是個純真美麗、有智慧的人，或許正是這份純真，使她能夠至善的去看待原本純真的孩子，與她們進行心靈的對話。比如她對海倫的關愛。
 在其它人眼中，海倫是個不出色、沉默寡言的孩子，總是因為看起來邋遢而遭受懲罰，惟獨譚波爾小姐對她很好——為她看病，和她聊天……每當和譚波爾小姐在一起的時候，海倫的眼里總會充滿神采，說起話來也是口若懸河。
 人人都能感受到譚波爾小姐對孩子的關愛，誠然，這與她天性善良分不開。在每個環境中，天性善良的人一定有很多，但是，她們未必像譚波爾小姐那樣去溫暖過一個或幾個孩子的心靈，是因為譚波爾小姐不僅天性善良，更是甘于付出，所以舍得精力、舍得付出才能稱得上是真愛。就學校的環境而言，愛就是設身處地的為孩子著想，綜合來說，關愛、尊重、理解和推己及人是教育的亮點。
 四、愛，真正改變孩子的一生
 在洛伍德的八年中，簡•愛幾乎過著千篇一律的生活，她盡最大努力接受良好的教育，在博得譚波爾小姐的歡心時，她是喜悅的，這份喜悅促使她一路前行。她所獲得的最寶貴的知識，都歸功于譚波爾小姐的教導。在簡•愛的心目中，譚波爾小姐是母親、保護人，后來又是伴侶，從她那里，簡學習到了優秀的品行和習性，比如和諧的思想、善于控制的情感……
 愛的境界之一是傳遞愛，我們看到簡•愛成年以后，成為了一名優秀的教師，還有之后她與羅切斯特的愛情……每個細節都能體現出簡美好的人格。在這里我們試想一下，如果當年她沒有遇到譚波爾小姐，沒有擁有過她那么多的關愛，那么簡的內心恐怕更多的是仇恨和陰影，也就很難有之后對愛的傳遞和付出了。所以，筆者想說的是，譚波爾小姐小姐成就了簡成年以后的故事，也成就了大家的感動。
 與譚波爾小姐有關的章節，是《簡•愛》最打動筆者的部分。第一次看這部書的時候，筆者在讀小學，當時從一個孩子的角度看，譚波爾小姐就是天使。
 天使一樣的老師是不可多得的，不過這樣的老師真正能改變太多孩子的一生，甚至重新給孩子帶來生命。就像譚波爾小姐為簡卸掉包袱，使她對未來重燃憧憬。相反，像勃洛克赫斯這種魔鬼般的教育者，則會毀掉孩子的一生。愛，會鑄就美好未來，希望未來的教育者與愛同在。
 參考文獻：
《佛羅棱薩的教授》 陶行知
《簡•愛》夏洛蒂勃朗特