如何指導中學生課外閱讀

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 如何指導中學生課外閱讀
 
 [摘 要]
 長期以來，在應試教育的重壓下，中學生的課外閱讀成了被人遺忘的角落。在努力推進素質教育的今天，面對廣大中學生的渴求，作為語文老師該如何正確指導中學生的課外閱讀呢?本文將從以下幾點進行闡述：一、充分認識課外閱讀的重要性，把課外閱讀的權利還給學生。二、關心學生對課外讀物的選擇。三、指導學生學會課外閱讀的方法。

[關鍵詞]
課外閱讀     激趣    慎重選擇    人文性
 
“學生自發的課外閱讀興趣有助于作文能力的發展，增加課外閱讀比增加經常性寫作訓練對幫助發展學生作文能力更有效�！边@是美國的斯迪芬·德·克拉森教授通過對寫作與課外閱讀的關系進行長期調查和研究后在其《作文：研究，理論與應用》一書中提出的觀點。而我國早就有“讀書破萬卷，下筆如有神”“讀萬卷書，行萬里路”的說法。