初中學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

全文字?jǐn)?shù):7010

 初中學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

[摘要]  漢語言擔(dān)負(fù)著中華民族文化傳承的重任，因歷史文化的悠久而內(nèi)蘊(yùn)深厚、博大深邃。它本身便具有無可比擬的魅力。語文教師的責(zé)任就是要培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生揮開他們面前的迷霧，讓語言文字放射出它本來的光彩，那離合流轉(zhuǎn)的神光必然能使莘莘學(xué)子駐足神往。實踐證明,語文學(xué)習(xí)興趣是可以培養(yǎng)的.只要你熱愛學(xué)生,只要你學(xué)識淵博,只要你授課的語言富有藝術(shù)性、啟發(fā)性，只要你肯動腦筋開展豐富多彩的教學(xué)和活動，只要你設(shè)法讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)帶來的樂趣和學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣就會得以激發(fā)和持續(xù)發(fā)展，讓他們終生受益。

[關(guān)鍵詞] 動機(jī) 情感 方法

教育家孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”（對于學(xué)問或事業(yè)，懂得它的人不如喜愛它的人，喜愛它的人又不如以它為樂趣的人）①布魯納說：“學(xué)習(xí)的最好刺激，乃是對學(xué)習(xí)材料的興趣。”②愛因斯坦也說：“興趣是最好的老師。”③什么興趣呢？從心理學(xué)角度看，興趣是人的一種個性心理特征，它是在一定的情感體驗影響下產(chǎn)生的一種積極探究某種事物或從事某種活動的意識傾向。興趣是激發(fā)情感的誘發(fā)劑，是主動學(xué)習(xí)的啟動力。興趣不是天生的，是主觀和客觀相結(jié)合的產(chǎn)物，因此需要后天環(huán)境的激發(fā)和耐心的培養(yǎng)。對語文學(xué)習(xí)的興趣也是如此。一開始就愛好語文的學(xué)生往往是少數(shù), 因此，語文學(xué)習(xí)興趣更需要培養(yǎng)。教學(xué)實踐表明：當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中，對某門功課產(chǎn)生較高興趣時，其學(xué)習(xí)的主動性就會強(qiáng)，學(xué)習(xí)的效果就會好，學(xué)習(xí)的創(chuàng)造思維就活躍。反之，學(xué)習(xí)被動，效果就非常差。這是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要特點。