初中口語教學(xué)的探索

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 初中口語教學(xué)的探索

[摘要]《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求“在日常生活中鍛煉口語交際能力，重視口語交際的文明態(tài)度和語言修養(yǎng)”，課堂上語文教師沒有把口語教學(xué)放在應(yīng)有的位置，學(xué)生在說話時(shí)常常是支支吾吾，語無倫次，有的甚至是金口難開。口語教學(xué)是全面實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)目標(biāo)的需要，是構(gòu)成語文教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。培養(yǎng)口頭表達(dá)能力，也是提高書面表達(dá)能力的重要途徑。口語教學(xué)可以培養(yǎng)良好的思維能力，是促進(jìn)智力全面發(fā)展的重要手段。是增強(qiáng)學(xué)生社會交際能力的有效方式。筆者在教學(xué)中從以下四個(gè)方面進(jìn)行淺薄的探索：一、排除障礙，樹立自信；二、知識積累，奠定基礎(chǔ)；三、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣；四、循序漸進(jìn)，穩(wěn)步提高。

[關(guān)鍵詞]初中   口語教學(xué)   探索