教是為了達到不需要教---淺論葉圣陶語文教育思想

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教是為了達到不需要教---淺論葉圣陶語文教育思想
[摘 要]葉圣陶語文教育思想的精髓如果用一句話來加以概括，那就是他經過半個世紀的思考，而概括出來的“教是為了達到不需要教”這一至理箴言。早在1922年，葉老就提出“目的在使其自生需要，不待教師授與”的觀點，在這之后又多次提出類似的看法。解放后，他在不同的場合又反復強調這一觀點。1962年，他又指出：“我近來常以一語語人，凡為教，目的在達到不需要教。以其欲達到不需要教，故隨時宜注意減輕學生之依賴性，而多講則與此相違也。”“嘗謂教師教各種學科，其最終目的在達到不需要教，而學生能自為研索，自求解決。故教師之為教，不在全盤授與，而在相機誘導�！比~老在這里對如何達到這一目標提出了具體的要求與途徑，這種認識，較之早期更加深入、系統。這一思想最完整、最嚴密、最精確的表述是1977年12月給《中學語文》雜志的題詞：“我想，教任何功課，最終目的都在于達到不需要教。假如學生進入這樣一種境界：能夠自己去探索，自己去辨析，自己去歷練，從而獲得正確的知識和熟練的技能，豈不是就不需要教了嗎?而學生所以要學要練，就為要進入這樣的境界。給指點，給講說，卻隨時準備少指點，少講說，最后做到不指點，不講說�！�
 葉圣陶提出的“教是為了達到不需要教”這一教育哲學思想綱領，是他大半個世紀中對語文教育的真切體認與深刻感悟，是其教育思想的高度濃縮，他以此為綱構建了一個完整的體系，蘊含著十分豐富的內容，許多認識與新課程標準有著高度的一致。
[關鍵詞]學生主體 學習習慣 生活本源 教師素養