中學作文教學中的困惑和對策

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中學作文教學中的困惑和對策
[摘 要] 中學作文教學困難重重，令廣大語文教師頭疼至極。本文針對其中的幾個典型問題以及相應的解決措施作以闡釋。
[關鍵詞]  中學作文   困惑   對策   解決途徑

 中學作文教學歷來是語文教師頭疼的問題。許多教學第一線的語文教師孜孜追求，從理論到實踐，又從實踐中摸索規律，尋找捷徑，為新出道的語文教師和正在這方面研究的老師提供了第一手資料和切實可行的操作方法。我就是其中的受益者，前人的經驗為我打下了寶貴的基礎，再加上我的實踐摸索，深深感觸到我們的作文教學還存在很多問題，自己曾試著尋找有效的解決途徑，下面是我一些粗淺的看法，望各位同行批評指正。
 問題（一）：學生作文假、大、空。
 大多學生作文象充滿水的海棉，用手一擰，擠去那些大話、套話，剩下的空無一物。內容空洞，缺乏豐富素材，缺少形象描繪，總之，作文中沒有真實的生活沒有真切的體驗，沒有真切的情感，在花里胡哨的文字中間看不到真正屬于他們的喜怒哀樂，學會了胡編爛造，從而使文章失去了感人的力量，失去了親切自然的魅力。面對此狀，我認為應從以下兩個方面加強：一是緊密聯系生活，強調真實；二是注意觀察，重視細節。
 1、真情實感是作文的生命線。