如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣

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如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣

 [摘 要]   本文從指導(dǎo)預(yù)習(xí)、設(shè)計導(dǎo)入、做游戲、講故事，感悟語文，培養(yǎng)能力、巧設(shè)習(xí)題、因材施教、正確評價這幾個方面論述如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣、更好地學(xué)好語文。
 [關(guān)鍵詞]：  評價  感悟   導(dǎo)入   游戲

指導(dǎo)預(yù)習(xí)，誘發(fā)興趣。
     預(yù)習(xí)是學(xué)生理解課文內(nèi)容的前提，是課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)中必不可少所組成部分。教師在課前應(yīng)該衣發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生做好預(yù)習(xí)。如在指導(dǎo)預(yù)習(xí)《小蝌蚪找媽媽》一課時，可以先到野外捕捉一些小蝌蚪，養(yǎng)在玻璃缸內(nèi)，然后進(jìn)行了啟發(fā)談話；同學(xué)們，你們平時看見過青蛙嗎？它小時候是什么樣子的呢？（然后出示用白色玻璃幕瓶或塑料瓶裝的小蝌蚪）這是小蝌蚪，是青蛙小時候的樣子。 小蝌蚪不知道它們的媽媽是誰，它們是怎么樣找到它們的媽媽的呢？同學(xué)們認(rèn)真地讀一讀，找一找問題的答案。這樣就使學(xué)生有了學(xué)習(xí)和求知的興趣，并且在課堂上學(xué)得生動、活潑，理解透徹。