論葉圣陶的寫(xiě)作教學(xué)觀

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論葉圣陶的寫(xiě)作教學(xué)觀
【摘 要】1932年，葉圣陶撰文《國(guó)文科之目的》一文，指出：國(guó)文科的目的就是“整個(gè)的對(duì)于本國(guó)文字的閱讀與寫(xiě)作的教養(yǎng)”。換一句話說(shuō)，就是“養(yǎng)成閱讀能力”、“養(yǎng)成寫(xiě)作能力”兩項(xiàng)。而“要養(yǎng)成寫(xiě)作能力，第一著眼于生活和發(fā)表的一致；說(shuō)明白點(diǎn)，就是發(fā)表的必須是自己的意思或情感，同時(shí)又正是這意思或情感。至于花言巧語(yǔ)能寫(xiě)幾篇文章有什么用處呢？必須與生活相一致，寫(xiě)作才有意義。”[ 葉圣陶 《葉圣陶集》（13）江蘇教育出版社 1992年 第1版 第32頁(yè)]
【關(guān)鍵詞】 寫(xiě)作 生活 意思 情感 一致
 葉圣陶說(shuō)：“人類(lèi)是社會(huì)的動(dòng)物，從天性上，從生活的實(shí)際上，有必要把自己的觀察、經(jīng)驗(yàn)、理想、情緒等等宣示給人們知道，而且希望愈廣遍愈好。”而寫(xiě)作就是最普遍、最便利的途徑。[ 葉圣陶 《怎樣寫(xiě)作》中華書(shū)局2007年 第1版 第1頁(yè) ]為了讓自己“所寫(xiě)的恰正宣示了所要宣示的”，葉圣陶認(rèn)為，“我們不能只思索作文的法度、技術(shù)等問(wèn)題，而不去管文字的原料——思想、情感等等問(wèn)題”。必須好好研究“怎樣獲得完美的原料”與“怎樣把原料寫(xiě)作成文字”這兩個(gè)步驟。
 一、寫(xiě)作是為了適應(yīng)生活上的需要
我們不管做什么事情，首先有一個(gè)動(dòng)機(jī)的問(wèn)題。學(xué)習(xí)寫(xiě)作也一樣。我為什么要學(xué)寫(xiě)作？我學(xué)習(xí)寫(xiě)作的目的是為了什么？這幾乎是每一個(gè)學(xué)習(xí)寫(xiě)作的人都曾經(jīng)思考過(guò)的問(wèn)題。葉圣陶認(rèn)為“寫(xiě)作就是說(shuō)話，為了生活上的種種需要，把自己要說(shuō)的話說(shuō)出來(lái)；不過(guò)不是口頭說(shuō)話，而是筆頭說(shuō)話。各人有他要說(shuō)的話，我寫(xiě)作是我說(shuō)我的話，你寫(xiě)作是你說(shuō)你的話。并沒(méi)有話