多媒體在數學課堂教學中的應用與思考

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多媒體在數學課堂教學中的應用與思考
[摘 要] 本文從利用多媒體的直觀性創設情境，激發學生學習數學的興趣 ；破疑解難，有利于學生思維的發展。；鞏固新知，有助于提高課堂效率等方面談了多媒體在數學課堂教學中的應用，然后闡述了在應用過程中要注意做到“適量”、 “適時”、多媒體教學不是萬能的。只有選擇恰當的時機適時、適量的運用多媒體這種教學手段，才能發揮多媒體的教學優勢，達到優化課堂教學，提高學生素質的目的。
[關鍵詞]   多媒體   數學   應用
 隨著計算機的普及，多媒體輔助教學已成為現代教學中的一種有效手段和途徑。在小學數學課堂教學中，恰當運用多媒體教學課件，不僅能激發學生的學習興趣，有效地提高課堂教學效率，還能促進學生學習能力的提高。主要體現在：
 一、運用多媒體創設情境，激發學生學習數學的興趣 。
興趣是學生最好的老師，教師在教學中要注重培養學生的數學興趣，養成學生良好的學習習慣，