如何提高中學生作文水平

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如何提高中學生作文水平
 [摘 要]中學語文的作文教學是語文實踐的重要組成部分，作文水平是衡量中學生語文水平和綜合素質水平的重要尺度，在當前應試教育大氛圍的教育環境條件的制約下如何提高中學生的作文水平，筆者認為應抓好如下幾個方面：創設情境，激發學生寫作興趣；引導學生深入生活，尋找創作靈氣；及時創設作文氛圍。師生之間互相交流；輔之作文方法指導，培養閱讀寫作習慣。

[關鍵詞]中學生     作文教學       提高作文水平

 應試教育體制下的初中作文水平一直以來，是制約學生閱讀與寫作健康發展的瓶頸，考什么讀什么，重知識積累，輕語文實踐，尤其是作文的寫作練習，當前中學生的作文現狀令人堪憂，我們不禁要想一想：學生的寫作究竟該往何處去？對學生的作文究竟該怎樣引導，就我們語文老師來說，要思考這些問題就要遵循學生的身心發展規律和語文學習規律，調動學生的興趣，加以正確的引導，傳授一定的寫作方法，培養閱讀習慣，提高學生的欣賞能力和審美情趣，以求達到形成習慣，提高寫作品位的目的，為此我從以下幾個方面進行嘗試。
 1、激發學生的讀書興趣，精心創設情境，選擇不同話題，激發學生寫作興趣。
國際閱讀協會把“鼓勵人們養成終生閱讀習慣”作為根本宗旨。我們要培養學生愛讀書的習慣，首先要激發學生的興趣。“興趣是最好的老師”，興趣可以使他們專心注意，仔細閱讀，認真思考，有意識記，可以使他們產生充沛的精力，頑強的毅力，進而形成良好的閱讀習慣。通過開展了多種活動激發學生的讀書興趣，如每天課前的五分鐘“讀書收獲”的論壇，既鍛煉了學生的口頭表達能力，也督促學生養成堅持課外閱讀的良好習慣；成立讀書的文學社“青春花瓣雨”。要