語文教育芻議

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 語文教育芻議
【摘  要】什么是語文？它的本質是什么？語文，說到底就是語言。教好和學好語文對一個人，一個社會，一個民族都有著十分重要的意義。
【關鍵詞】語文 語言  教育
一
  “什么是語文？”
 1. 葉圣陶：“什么是語文？平常說的話叫口頭語言，寫在紙面上的叫書面語言�！�語’就是口頭語言‘文’就是書面語言。把口語和書面語連在一起就叫‘語文’。這個名稱是從一九四九年下半年用起來的。解放以前，這個學科的名稱，小學叫‘國語’，中學叫‘國文’，解放以后才統稱‘語文’”。[1]（P138）
 2.《現代漢語詞典》：“語文指語言和文字，如‘語文程度’，或指語言和文學，如‘語文課本’”。
 3.《辭�！穼Α罢Z文”一詞未列出。但對“語文學”一詞作了界定�！罢Z文學”：它是偏重從文獻角度研究語言文字的學科的總稱。包括文字學、音韻學、訓詁學、�？睂W等。廣義的語文學指語言學。
 以上三種解釋對“語文”的認識基本相同，大致可歸納為“語言說”，“語言文字說”。在這些說法中，作者認為最科學的一個解釋是“語言說”。因為“語言文字說”本質上存在著詞義歸屬問題，“語言文學說”本質上存在著語義重復的問題。
 語文就是“語言和文字”或“語言和文學”的提法均是不嚴密不科學的，這也同時證明了葉圣陶先生“語文就是語言”這種認識的正確與深刻。把語文定位在語言這個方位上，它必然制約其學習方法和途徑。