以形傳神、形神兼蓄——《史記》人物刻畫的傳神之筆

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以形傳神、形神兼蓄——《史記》人物刻畫的傳神之筆
[摘要] “史家之絕唱，無韻之離騷”，“究天人之際，通古今之變，成一家之言”。《史記》，這部開創了我國傳記文學先河的歷史巨著，讀來“驚呼擊節”。其以形傳神、形神兼蓄的傳神之筆，勾畫出一個個栩栩如生的歷史人物，無論王侯將相還是諸子百家，乃至市井士子，都塑造得生動鮮活、風采各異，一個個躍然紙上，形象之生動史海難覓。
[關鍵詞] 實錄刻畫，以形傳神；細節對比，形神兼蓄
 “史家之絕唱，無韻之離騷”，“究天人之際，通古今之變，成一家之言”。《史記》，這部開創了我國傳記文學先河的歷史巨著，讀來“驚呼擊節”。其以形傳神、形神兼蓄的傳神之筆，勾畫出一個個栩栩如生的歷史人物，無論王侯將相還是諸子百家，乃至市井士子，都塑造得生動鮮活、風采各異，一個個躍然紙上，形象之生動史海難覓。
一、《史記》刻畫人物, 以事、言、為作為形，以形傳神，生動豐滿。
《史記》寫項羽之敗，其事，一少學：“少時，學書不成，去學劍，又不成”，“項梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟學”。（項羽：項籍者，字羽）。其言“書足以記名姓而已。劍一人敵，不足學，學萬人敵”。“ 不成、又不成、又不肯竟學”，凸顯了項羽少時學書、學劍、學兵法的三個結果，前兩者學不成有“書足以記名姓而已。劍一人敵，