語文課堂教學中的藝術提問

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淺談語文課堂教學中的巧妙提問
【摘要】隨著新教改的實施，有更多的學者及專家都在對語文教學中的“揭題”作不同的論設，諸如此類的文章更是五花八門。盡管怎樣評論，但是我敢肯定地認為，在語文課堂中提問的目的就只能是激發學生創新思維的方式，激發學生學習積極性的手段，這就是我要談的巧妙提問之內涵所在。
【關鍵詞】巧妙提問    思維  比較  激發    課堂
新《課標》中指出，課堂提問是教學的主要方法之一，是師生合作學習的有效途徑。提問適當、得法可以讓學生得到實際的思維開拓、創新，提高學生學習效率。不能是“滿堂灌問題”，這樣對教學無益，甚至會阻塞....