淺論語文閱讀教學的方法與思路

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淺論語文閱讀教學的方法與思路
 [摘要]：閱讀是當今語文教學中一個不可忽視的環(huán)節(jié)，課堂閱讀訓練也是我們語文教育工作者難以把握的一大難題，我針對這一點，提出了在閱讀教學中應注意的幾個步驟：要注意激發(fā)學生閱讀的興趣，要指明閱讀的要求，要教給閱讀的方法。
  [關(guān)鍵詞]：興趣 要求 方法
 語文是一門基礎(chǔ)學科，是訓練學生語言文字能力，傳承人類文明的重要載體。然而，多年來語文教學卻費力多，能耗大，而效益低，很難發(fā)揮其應有的作用，效果總難令人滿意。如今，面對新課程改革，我們不得不思考，語文課該如何上。
“書讀千遍，其義自現(xiàn)”，由此可看出語文教學中閱讀的重要，許多教育先賢、專家都強調(diào)了語文教學中“閱讀”的作用與價值，語文教學中要充分讓學生去閱讀，在閱讀中去感悟，在閱讀中去感知，在閱讀中去培養(yǎng)語感，在閱讀中去感受情感的熏陶，在閱讀中去提高語言文字的能力和素質(zhì)。《語文......