淺論語(yǔ)言知識(shí)、言語(yǔ)技能和語(yǔ)言交際能力的關(guān)系

全文字?jǐn)?shù):4870

淺論語(yǔ)言知識(shí)、言語(yǔ)技能和語(yǔ)言交際能力的關(guān)系

[摘 要] 本文闡述了第二語(yǔ)言教學(xué)中語(yǔ)言知識(shí)、言語(yǔ)技能和語(yǔ)言交際能力及其關(guān)系•認(rèn)為語(yǔ)言教學(xué)只教語(yǔ)言知識(shí)是不完整的．言語(yǔ)交際技能的訓(xùn)練和語(yǔ)言交際能力的培養(yǎng)才是目的。
[關(guān)鍵詞] 語(yǔ)言教學(xué)　知識(shí)　技能　交際能力

 一、語(yǔ)言知識(shí)的構(gòu)成因素
 廣義的語(yǔ)言知識(shí)包括語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等語(yǔ)言要素和語(yǔ)用學(xué)知識(shí)。第二語(yǔ)言教學(xué)只認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言要素的重要性是不夠的，還應(yīng)當(dāng)在恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)境中使用語(yǔ)言。“語(yǔ)用學(xué)研究的對(duì)象是交際情景中的話(huà)語(yǔ)(utterance)，即在人們的交際過(guò)程中，言語(yǔ)意義的理解和產(chǎn)生”。
 1、語(yǔ)言要素
語(yǔ)言中的語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等是組成語(yǔ)言的要素。索緒爾把“語(yǔ)言”區(qū)別為“語(yǔ)言”和“言語(yǔ)”，把“語(yǔ)言”看成是一種抽象的系統(tǒng)，而把“言語(yǔ)”看作這種抽象系統(tǒng)的具體表現(xiàn)形式。“語(yǔ)言”存在于“言語(yǔ)”之中，它本身是看不見(jiàn)聽(tīng)不著的，我們所聽(tīng)到和看到的只能是其表現(xiàn)形式——“言語(yǔ)”。因?yàn)椤把哉Z(yǔ)”是“語(yǔ)言”的表現(xiàn)形式，我們只有通過(guò)言語(yǔ)掌握語(yǔ)言，雖然我們常用“語(yǔ)言教學(xué)”這一術(shù)語(yǔ)，實(shí)際上語(yǔ)言教學(xué)......