農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)探究

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 農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)探究
 
 【內(nèi)容摘要】  小學(xué)作文教學(xué)既是小學(xué)語文教學(xué)的重點(diǎn)，也是小學(xué)語文教學(xué)的難點(diǎn)。在農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)中，我們應(yīng)客觀地去分析學(xué)生在作文寫作方面存在的問題，針對這些問題我們應(yīng)當(dāng)積極地想辦法去克服，努力提高學(xué)生的寫作興趣和水平，在課堂教學(xué)中，我們既要借鑒傳統(tǒng)方法，又要吸收新鮮經(jīng)驗(yàn)，真正的掌握農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)的客觀規(guī)律和正確的教學(xué)方法，從而提高農(nóng)村小學(xué)的作文水平。
 【關(guān)鍵字】  農(nóng)村 作文教學(xué) 困惑 對策
 
小學(xué)作文教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分，也是小學(xué)語文教學(xué)的難點(diǎn)。“《語文標(biāo)準(zhǔn)》的“總目標(biāo)”指出，作文教學(xué)是使學(xué)生“能具體明確、文從字順地表達(dá)自己的意思。能根據(jù)日常生活需要，運(yùn)用常見的表達(dá)方式寫作”，“ 能具體明確、文從字順地表達(dá)自己的意思”重在自我表達(dá)，發(fā)展個(gè)性；“能根據(jù)日常生活需要，運(yùn)用常見的表達(dá)方式寫作”，重在交流信息，傳達(dá)思想，適應(yīng)社會(huì)需要。二者相輔相成，缺一不可.....