論語文教學中的作文教學

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論語文教學中的作文教學
[摘 要]以引導和鼓勵的方式為基礎，針對小學生的學習特點，探索在作文教學內容、教學方法等方面的改革與實踐，使作文這個攔路虎成為學生的好朋友，發揮學生的主觀能動性，提高教學質量。
[關鍵詞]教學 語文 作文 學生
 
 作文教學是指導學生學會運用文字進行寫作的活動，作為一種書面語言的表達方式，它能夠最有效的發展學生語言力和思考力。同時，作文教學也是語文教學的重要內容，它是衡量一個學生語文水平的重要標尺。因此，寫作文很重要，但長期以來，教師教作文難、學生害怕寫作文，甚至千方百計逃避作文，其實這是作文教學中迫切需要解決的問題，近年來在作文教學中略有心得，現總結如下。
一、走進生活，從生活中尋找素材
作文是生活的反映，為生活而作，因生活需要而作，離開了生活便沒有作文。但現在不少學生的作文脫離實際，憑空想象，生編硬套字詞，不夠就用。。。。。