論語文教學中的情感教育

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論語文教學中的情感教育
[摘要]情感是同人的社會性需要相聯系的主觀體驗。當今語文教學的討論中，對情感培養、情感教育的呼聲日見其高，那種“無情教育”的課堂教學應當在否定之例。語文教學除了傳授基本知識，訓練基本技能外，還應適當滲透情感教育，使學生樹立愛國主義精神，懷有愛鄉、親情、愛生命的情感。然而，語文課畢竟不是政治課。對學生進行情感教育應很自然地滲透在對文章內容的分析，對人物形象的理解，以及對字、詞、句的練習之中。語文教學是“潛移默化”式的，動之以情，曉之以理。
[關鍵詞]情感 愛國 愛鄉 親情 生命
 語文是一門基礎工具課，語文教學除了傳授基本知識，訓練基本技能外，還應適當滲透情感教育，這是語文科的教學目標之一。
    情感是同人的社會性需要相聯系的主觀體驗，常用來描述那些具有穩定的、深刻的社會意義的感情，如對祖國的熱愛，對敵人的憎恨以及對美的。。。。。