論語文教學的新理念

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論語文教學的新理念

【摘要】新的一輪語文教學改革是一場學習的革命，改變我們的教與學方式。新課程標準立足于學生適應現代生活和未來發展需要。新的教學理念，使傳統的語文教學發生質的變化，讓教與學都洋溢著濃濃的春意。它改變了教師教學觀，營造寬松和諧課堂氣氛、構建自主、合作、探究的學習方式，開展語文活動課。新理念給語文教學帶來的全新改革，使我們堅信，遵循新的和諧的學習氛圍，讓學生成為學習的主人，優化課堂教學理念以學生的發展為本，全面提高學生的綜合素質，培養學生的創新精神，是現時代賦予我們的重任。
【關鍵詞】新理念  語文教學 創新思維  課堂教學 

二十一世紀，充滿競爭與機遇。我們中華民族正面臨著偉大的復興，而偉大的復興需要大批富于進取、勇于創新的高素質人才。教在今天，想到明天。我們必須站在一個國家、一個民族發展的戰略制高點來看待我們的教育。傳統的教學就是“傳道、授業、解惑”，絕對正統的課本教育，知識傳授僅限于課本，即就課論課，所有習題答案都以教師為準，課堂上一人主宰，提問成了教師的專職，回答成了學生的義務。這樣時時處處都控制學生思維，總拘泥于固定框架，這樣的教育何談創新呢？有些教師語文。。