論語(yǔ)文老師的語(yǔ)文素養(yǎng)

摘  要

本論文將從以下幾個(gè)方面對(duì)語(yǔ)文教師的語(yǔ)文素養(yǎng)作較為系統(tǒng)的闡述：首先，我為語(yǔ)文老師們提出了如何提升自我的語(yǔ)文素養(yǎng)的方法和途徑，幫助老師們自我認(rèn)知及提升空間。提升語(yǔ)文教師語(yǔ)文素養(yǎng)的對(duì)策建議上，然后，探討一些新課標(biāo)下的語(yǔ)文素養(yǎng)具體要求及作用。我認(rèn)為語(yǔ)文教師的語(yǔ)文素養(yǎng)有只有在實(shí)踐教學(xué)中不斷的提升，其提升的方式和策略也大不相同要取其精華后因材施教。只有不斷提升語(yǔ)文教師的語(yǔ)文素養(yǎng)，才能更好的為學(xué)生做出表率，來(lái)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞　

 語(yǔ)文素養(yǎng) 策略

目  錄

摘要 I

引言 2

一、語(yǔ)文素養(yǎng)的提升策略 3

（一）學(xué)科知識(shí)提升，積累文化底蘊(yùn) 3

（二）專業(yè)能力提升，關(guān)愛(ài)學(xué)生 4

（三）專業(yè)精神提升，培養(yǎng)自身良好素質(zhì) 4

二、新課程下的語(yǔ)文教師的語(yǔ)文素養(yǎng) 5

（一）語(yǔ)文素養(yǎng)的核心內(nèi)容 5

（二）需要提升的語(yǔ)文素養(yǎng) 6

結(jié)束語(yǔ) 7

參考文獻(xiàn) 8

致謝 9