試論在小學數學教學中學生創新意識的培養

論文編號:HY2945  論文字數:9327,頁數:07

試論在小學數學教學中學生創新意識的培養
【摘要】
 江澤民同志說過，“要迎接科學技術突飛猛進和知識經濟迅速興起的挑戰，最重要的是堅持創新，創新的關鍵在人才，人才的成長靠教育。”而要培養學生的創新精神、創新能力首先就要培養學生的創新意識，本文將結合對小學數學教學的研究，從教師的創新意識，現代課堂教學過程及評價機制，數學實踐活動來探討對學生創新意識的培養。

【關鍵詞】
 小學數學   學生  創新意識  培養

【前言】
二十一世紀，這是一個以知識經濟為主導經濟的新世紀。江澤民同志曾指出“知識經濟、創新意識，對于我們21世紀的發展至關重要。人的創新意識和創新能力，不僅是科技進步，社會發展，提高經濟競爭力的內源力，同時也是人的自身發展所需的內源力。各項研究也表明，若忽視對5歲以后兒童創造能力的培養，其創造性思維的表現急劇下降。因此開發腦力資源，培養人的創新意識和創新能力應從基礎教育抓起。而小學數學課堂教學正是基礎教育主戰場的一部分，是培養學生創新意識的主渠道，是歷史賦予我們廣大教師的神圣使