中學語文素質教育的實踐策略

論文編號:HY2868  論文字數:5273,頁數:04

 中學語文素質教育的實踐策略
[摘　要] 我們知道語文科是基礎學科，是中小學進行素質教育的重要組成部分，在語文教學中進行素質教育勢在必行。研究語文素質，本文探索了語文素質教育的內涵與語文教學中提高學生素質的方法、途徑。
[關鍵詞]語文教學;素質教育;德育;美育;策略

 什么語文素質教育？語文素質教育就是依據人的發展和未來生活的實際需要，以全面提高全體學生的語文素質為根本目的，以確立學生的主體地位，尊重學生的主動精神，開發學生的智慧潛能，形成學生的健康個性為根本特征的學科教育活動。這里的語文素質，主要指學生個體和群體在語文學習上的內在品質，包括思想道德素質、科學文化素質、個性心理素質和民族文化素質四個方面。21世紀的教育,其核心就是要培養和提高學生全面的素質。實施素質教育是時代發展、社會實踐和教改中提出的新課題。為面向未來培養新型人才,提高全民素質,語文作為百科之母,積極滲透素質教育勢在必行。要理解語文素質教育的真正內涵，要寓素質教育于語文教學之中,應從以下幾點著手：