淺談音樂在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用

論文編號(hào):HY2846  論文字?jǐn)?shù):6982,頁數(shù):05

 淺談音樂在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
[摘 要]：音樂與文學(xué)同屬藝術(shù)。以歌吟詩，古已有之。嘗試把音樂運(yùn)用于小學(xué)語文各種知識(shí)內(nèi)容的教學(xué)過程中，用音樂來創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，烘托課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)兒童智力，啟迪學(xué)生思維，收到了其他學(xué)科教學(xué)無可比擬的教學(xué)效果。
[關(guān)鍵詞]：語文教學(xué)  學(xué)科聯(lián)系　音樂　運(yùn)用  情境  激趣  創(chuàng)造     
 小學(xué)語文是一門融工具性、思想性、基礎(chǔ)性和人文性于一體的重要學(xué)科。在語文教學(xué)中要使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)、增強(qiáng)能力、提高興趣，教師就必須采取有效的措施或手段。根據(jù)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中強(qiáng)調(diào)：“應(yīng)拓寬語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的應(yīng)用，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的語文實(shí)踐能力。”再看中國(guó)的文學(xué)向來就和音樂融于一體，從詩經(jīng)到唐詩、宋詞、元曲，無不可以吟唱，因此在語文教學(xué)中，如果運(yùn)用音樂這門情感藝術(shù)，創(chuàng)設(shè)特定的情景和氣氛，不僅能達(dá)到語文教學(xué)之目的，而且能達(dá)到開發(fā)兒童智力、發(fā)展兒童的擴(kuò)散性思維與提高兒童審美能力的目的。下面，具體談?wù)勔魳吩谛�學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用。