淺談農(nóng)村中學(xué)作文的困惑與對(duì)策

論文編號(hào):HY2695  論文字?jǐn)?shù):7951,頁數(shù):05

 淺談農(nóng)村中學(xué)作文的困惑與對(duì)策

[摘 要] 在現(xiàn)在的語文考試中作文分?jǐn)?shù)占據(jù)半江山。作文的好壞決定語文的成績(jī)高低。如何讓學(xué)生不在怕寫作文，教師如何教好作文。如何改變這一現(xiàn)象以提高農(nóng)村作文教學(xué)的質(zhì)量，本文首先闡述了農(nóng)村中學(xué)生作文總體水平欠佳現(xiàn)狀，分析了導(dǎo)致這種狀況的幾個(gè)原因，之后針對(duì)這一問題提出我們應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，力求創(chuàng)新，結(jié)合農(nóng)村中學(xué)的特點(diǎn)，讓農(nóng)村中學(xué)生的作文寫出特色，化不利為有利，以提高農(nóng)村中學(xué)生的作文水平。
    [關(guān)鍵詞] 農(nóng)村學(xué)生作文  困惑   對(duì)策   改革   創(chuàng)新
 
 
 在現(xiàn)在的語文考試中作文分?jǐn)?shù)占據(jù)半江山。作文的好壞決定語文的成績(jī)高低。因此，在語文教學(xué)中作文教學(xué)是關(guān)鍵。作文教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分，是語文水平和素質(zhì)重要尺度和綜合表現(xiàn)。但是對(duì)學(xué)生來說，提到作文就頭痛。他們都怕寫作文。特別是在農(nóng)村中學(xué)，形成了作文難教，作文難學(xué)的現(xiàn)象。如何讓學(xué)生不在怕寫作文，教師如何教好作文。讓學(xué)生寫出有農(nóng)村語言特色的作文來。作為在農(nóng)村教學(xué)多年的我也再次淺談一下。
 一、農(nóng)村作文教學(xué)的困惑
 1、農(nóng)村教學(xué)水平低
（1）寫作與課文內(nèi)容脫節(jié)    在現(xiàn)在的中學(xué)語文教材中，每一篇課文都是經(jīng)過精心挑選過的，特別是那些名家名篇，更是篇篇精美，令人贊嘆不已。然而遺憾的是，那些精美絕倫的文章，猶如架上的葡萄，可望而不可及。盡管它們都是玉露甘泉，卻離我們的學(xué)生太遠(yuǎn)了，解不了他們的近渴。朱自清