淺談語文教師的專業化成長

論文編號:HY2657  論文字數:8866,頁數:11

淺談語文教師的專業化成長——高效教師成長案例
[摘 要]　教師專業化已經成為國際教師職業發展的重要趨勢。我國新一輪基礎教育課程改革對教師專業發展提出了新的挑戰，教師培養必須樹立新的教育理念，拓寬教師的學術視野，調整教師教育專業課程的結構，努力提高教師的專業化水平。教師專業化發展呼喚高效教師的成長，本文從六個方面闡述了高效教師的成長應具備的必要條件：一、高效教師具有豐富的知識儲備；二、高效教師具有先進的教學理念；三、高效教師具有全面的基礎能力；四、高效教師具有高超的教學技巧；五、高效教師具有扎實的科研能力；六、高效教師具有高度的專業自主性。
[關鍵詞]　教師專業化　課程改革　高效教師　　
新課程改革呼喚教師學習。教師是文化的繼承者、傳播者，是課程改革的具體實施者，師資隊伍的水平直接影響著課程改革的進程，影響著教學質量的提高。教育家康內爾告誡世人“現代社會非學不可，非善學不可，非終身學習不可”。 教師專業化已經成為國際教師職業發展的重要趨勢。我國新一輪基礎教育課程改革對教師專業發展提出了新的挑戰，教師