淺談小學(xué)班主任中的德育滲透

論文編號:HY2512  論文字數(shù):7047,頁數(shù):06

淺談小學(xué)班主任工作中的德育滲透

 [內(nèi)容摘要]“十年樹木，百年樹人”教育實踐是建立在一個非常樸素的理念之上，這就是“真教育”。班主任工作的目的是：“追求真理做人，千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”可以說，德育是一個潛移默化的過程，是一個形成學(xué)生能夠有自己的道德準則，會自己進行判斷、能夠進行自律的過程，宏觀地講，學(xué)校德育的實效應(yīng)該用一代人進入社會后所表現(xiàn)出來的整體精神來衡量。因此，德育的實效性不能簡單地要求立竿見影，也不能簡單地理解為眼前的學(xué)生在我們的嚴加管束下所表現(xiàn)出來的行為規(guī)范水平就是我們的德育實效。在現(xiàn)實生活中，學(xué)生受到的教育影響是多方面、多方位的，給我們的班主任德育工作也帶來了不小的影響，如何在新的歷史條件下，班主任真正做到加強德育工作，提高德育實效，特別是小學(xué)教育時期，給學(xué)生的終生奠定一個良好堅實的德育基礎(chǔ)，從小培養(yǎng)其良好的個性與行為習(xí)慣，是至關(guān)重要的。這是一項舉國關(guān)注的民心工程，著眼未來的希望工程，精神文明的基礎(chǔ)工程，振興中華的世紀工程。
 [關(guān)鍵詞]語文 教育 德育