初中作文教學中創新能力培養初探

論文編號:HY2430  論文字數:5159,頁數:04

 初中作文教學中創新能力培養初探
 
[摘  要] 受應試教育的影響，傳統作文教學存在著不少的弊端，如：重“作文”，輕“做人”；重目標，輕交流、溝通。江澤民同志給了我們新的指引：“創新是民族進步的靈魂”。創新型人才的培養，首先要求教師在思想觀念上作出相應的轉變和提高。在實施策略上，關鍵是激發興趣，點燃創新火花；運用情境教學，訓練發散思維；展開想象，挖掘創新潛能。
[關鍵詞] 初中作文教學 創新能力 培養 對策
 
 教育的目的是培養國家發展所需要的人才。21世紀是知識經濟的時代，國際競爭空前激烈，時代呼喚的是具有高度科學文化素養和人文素養的創新型人才。[《中國共產黨第十六次全國代表大會文件匯編》，人民出版社，2002年第1版，第13頁]江澤民同志在黨的十六大報告中指出：“創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力�！蹦敲�，作為基礎學科的語文教育也必須適應時代的要求，把培養學生的創新精神作為教育的重中之重，尤其是作為語文教育重要形式的寫作教學。在作文教學中培養學生的創新能力非常重要。學生作文如養成了創新習慣、強化了創新意識，不但可以提高作文水平，而且可以培養學生的創新素質、提高創新能力，為學生日后成長為開拓創新型人才奠定基礎�，F就初中作文教學的現狀、存在的問題和原因分析，以及創新能力培養的的對策作簡要淺析，從而，探索創新作文教學的新路。