在小學教學中實行語文素質教育的策略

論文編號:HY2377  論文字數:9056,頁數:09

 在小學教學中實行語文素質教育的策略
 [摘要]語文課擔負著基礎課的重任，語文教學要著眼于對人的教育塑造，堅持語文素質教育目標和人才素質目標相統一，把教學生學語文和指導學生做人結合起來。語文素質在人的素質結構中是最基本的要素。從基礎教育角度看，語文素質決定人才素質品格。語文素質是人的文化素養的主要標志。語文教學要著眼于對人的教育塑造，堅持語文素質教育目標和人才素質目標相統一，把教學生學語文和指導學生做人結合起來。
[關鍵詞]   語文教學    素質教育    內涵    實踐    創新    反思    可持續性
 素質教育己成為當代教育改革的主潮。什么是素質教育呢？所謂素質教育，它是一種旨在提高人的自身素質的教育運動。它把人的和諧而全面的發展放在第一位，并通過人的發展促進社會的發展，而人的發展則是社會發展的本源和基礎。實施素質教育，是中國邁向現代化進程中的一種必然選擇，是對當代中國教育的一種定位。如同實施普及九年義務教育一樣，它必將在中國現代化教育史上留下深深的印痕，進行創造性教育，實施素質教育，必將會提高整個國民的素質。