新課標下的農村中學語文課堂教學初探

論文編號:HY2205  論文字數:7636,頁數:05

新課標下的農村中學語文課堂教學初探
[摘要]本文從新課程標準下的農村中學語文課堂教學中遇到的一些問題，引起對中學語文課堂教學方式的思考和探索。提出了“中學語文課堂教學只有在繼承中不斷創新，才能全面提高學生素質”的觀點。并從幾個方面進行論述，說明新課改中教育方式的創新是必要的，但傳統教學中一些有效的教學方式還是不能拋棄的，只有在傳統中取其精華、去其糟粕，不斷改革創新，才能讓教育改革充滿活力。
[關鍵詞] 語文課堂教學  繼承 創新 探究
 目前，我國基礎教育領域正在經歷著一場史無前例的整體性課程改革。在改革中，一種嶄新的教育理念正不斷撞擊著傳統教育的方方面面，尤其是教育方式更為突出。
面對新的課程標準和新的教材，我想每個教師都曾有過這樣一種想法：“新課改的課到底該怎樣上？”通過