讓孩子在經(jīng)典性閱讀中陶醉

論文編號(hào):HY2195  論文字?jǐn)?shù):5709,頁(yè)數(shù):07

讓孩子在經(jīng)典性閱讀中陶醉——淺談對(duì)小學(xué)生經(jīng)典性閱讀的指導(dǎo)
 [內(nèi)容摘要]小學(xué)是孩子閱讀的起步階段，兒童認(rèn)知能力的提高、情感的豐富、性格的塑造、品質(zhì)的打磨既有待現(xiàn)實(shí)生活的鍛造，也需要經(jīng)典作品的啟蒙與熏陶。然而當(dāng)前中國(guó)孩子的閱讀時(shí)間正被影視、網(wǎng)絡(luò)等多元媒體擠占。就在這不多的閱讀時(shí)間里，小學(xué)生的閱讀也嚴(yán)重休閑化、讀圖化、功利化。讓小學(xué)生的閱讀回歸經(jīng)典，需要成年人的恰當(dāng)引導(dǎo)。在此，文章對(duì)指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典性閱讀的概念界定、必要性、原則、策略以及注意點(diǎn)進(jìn)行了探討。、我認(rèn)為我們要給學(xué)生留下閱讀經(jīng)典的時(shí)間與精力、不要為經(jīng)典性閱讀設(shè)立太多功利性目標(biāo)、不要讓“影視版”、“少兒版”掩蓋了原著的光輝。
 
[關(guān)鍵詞]經(jīng)典 閱讀 小學(xué)生 指導(dǎo)

俗話說(shuō)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華！”閱讀是每個(gè)人個(gè)性化的行為，是孩子自主地與歷史、現(xiàn)