試論美育在語文教學中的實施

論文編號:HY1997  論文字數:7934,頁數:06

試論美育在語文教學中的實施

[內容摘要]：美育是人類教育一個極其重要的組成部分，它在人類文明發展中具有重大的作用。它的作用就是要造就有健全人格，全面發展的人。語文教學是學校美育的重要陣地之一，本文認為：根據人的認識規律，在語文教學中實施美育，首先要樹之以形——感受美；其次要動之以情——感染美；再次要勤習實踐——創造美。
[關鍵詞]：美育　　審美　　美感　　語文教學

美育通常亦稱審美教育或美感教育，美育是通過審美的方式來教育。審美就是對審美對象進行美的感受、欣賞、評價和判斷。我們周圍的世界充滿了各種各樣的美，有自然美、形體美、社會美和藝術美，這些都是由線條、形狀、色彩、聲音等感性的物質形式，與人的情趣和心境結合，然后構成的審美對象。人都有愛美的天性，人的生理結構和心理結構不僅都具有審美的能力，而且善于把自己的思想感情融會到審美對象中，進行審美活動。通過美育，人的生理結構和心理結構會受到感染、熏陶，在不知不覺中發生變化，不僅人的審美能力和審美情趣能得到提高，而且能改變人的氣質和精神面貌。