如何在新課程標(biāo)準(zhǔn)下引導(dǎo)小學(xué)生作文

論文編號(hào):HY1897  論文字?jǐn)?shù):5553,頁(yè)數(shù):04

如何在新課程標(biāo)準(zhǔn)下引導(dǎo)小學(xué)生作文
[摘 要] 小學(xué)語(yǔ)文的新課程標(biāo)準(zhǔn)給了我們新的指引，小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)體現(xiàn)了新三步曲：從導(dǎo)說(shuō)到學(xué)寫(xiě)，最后評(píng)、改與展示過(guò)程。小學(xué)作文教學(xué)首先要應(yīng)從口頭說(shuō)話、口頭作文開(kāi)始培養(yǎng)；其次可以從孩子感興趣的事入手；然后要教人求真，學(xué)寫(xiě)真文；最后可在培養(yǎng)學(xué)生觀察情趣的基礎(chǔ)上拓展寫(xiě)作的想象空間。學(xué)生的作文缺乏真情實(shí)感的現(xiàn)狀，因此，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)寫(xiě)真文，說(shuō)真話，抒真情，導(dǎo)真行，成為作文教學(xué)的重要問(wèn)題。
[關(guān)鍵詞] 新課程標(biāo)準(zhǔn)  引導(dǎo)  小學(xué)生作文

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》這樣說(shuō)：寫(xiě)作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)，從而引導(dǎo)學(xué)生喜歡用嘴巴去說(shuō)，用眼睛去看，用心去體會(huì)，自然地表達(dá)真情實(shí)感[注釋：
熊生貴：《語(yǔ)文教學(xué)實(shí)施指南》，華中師范大學(xué)出版社， 2003年版，第76、77、78頁(yè)]。但是作文教學(xué)歷來(lái)是一個(gè)難題，小學(xué)生怕寫(xiě)作文，每到作文課，學(xué)生們抓耳撓腮，冥思苦想。每看到我拿著作文本走進(jìn)課室，很多孩子皺著眉頭，滿臉不樂(lè)意。實(shí)際上，據(jù)我經(jīng)常在教室里的現(xiàn)