談小學中年級口語交際教學

論文編號:HY1316  論文字數:5738,頁數:05

談小學中年級口語交際教學

[摘要]口語交際教學是培養學生社會交際能力的理想模式，它體現了語文教育生活化的理念。然而，在中年級的口語教學中，一部分教師沒有準確把握口語交際教學的要點，教學上存在一些誤區，學生口語交際能力沒有得到很好地發展。筆者在吸收他人優秀教學經驗的基礎上，結合自己的教學實踐，總結幾種口語交際訓練的方法，從而更好地優化中年級口語交際教學。

[關鍵詞]小學  中年級  口語交際　訓練

在日益開放的今天，經濟高速發展，競爭日趨激烈，交際空間活躍，人際間聯系更加緊密頻繁。“口語交際”已成為人才素質的一個重要方面。《語文課程標準》將“聽”、“說”整合起來，改成了“口語交際”，它體現了對語文功能的全面理解，對語文素質的全面關注，