論閱讀教學(xué)中學(xué)生主體作用的發(fā)揮

論文編號:HY1271  論文字?jǐn)?shù):5311,頁數(shù):04

 論閱讀教學(xué)中學(xué)生主體作用的發(fā)揮
[摘要] 學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，在語文課堂上應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在語文課堂教學(xué)過程中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，需要重視這幾個方面：學(xué)生自動參與——這是學(xué)生主體作用發(fā)揮的啟動。自動參與的積極性來自于對教師的愛、對課堂的愛以及對語文學(xué)科的愛；學(xué)生自主學(xué)習(xí)——這是學(xué)生主體作用發(fā)揮的實(shí)施。自主學(xué)習(xí)的表現(xiàn)是：在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生能夠自己充分利用時間、自己合理把握內(nèi)容以及自己恰當(dāng)運(yùn)用方法進(jìn)行學(xué)習(xí)；學(xué)生自由運(yùn)用——這是學(xué)生主體作用發(fā)揮的驗(yàn)收。學(xué)生自由運(yùn)用首先是能學(xué)有所用，其次是能獨(dú)立研究，最后是能相互促進(jìn)。要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，就要努力調(diào)動學(xué)生在語文課堂上的自動參與、自主學(xué)習(xí)、自由運(yùn)用。
[關(guān)鍵詞] 閱讀教學(xué) 主體作用 發(fā)揮